小学体育课投掷垒球教学设计刘海平.docVIP

小学体育课?投掷垒球教?学设计 ?????????????????????????? 一、指导思想: ????????本课以“健康第一”的指导思想?，以课程标准?为依据，按照水平二?课程目标要?求，贯彻快乐健?身，主动发展的?教学理念增?进学生的身?心健康，激发学生的?运动兴趣，提高学生的?学习热情；以学生发展?为中心，体现学生的?主体地位，启发学生思?维，提高自主学?习能力，培养良好创?新意识和合?作精神，通过小学生?喜闻乐见的?形式，让学生在自?主、合作的氛围?中学习、活动，引导学生通?过“玩中学、玩中练”，在主动探究?中了解投掷?的要领，掌握投掷的?正确动作，同时进一步?激发学生对?投掷活动的?良好兴趣。?二、教材分析： ??????? 投掷项目是?一项传统的?体育项目，是人体的基?本活动能力?之一。这一内容是?小学课程标?准的重要组?成部分，是锻炼身体?的重要项目?之一，原地投掷动?作，教材编写过?程是由浅入?深，由简单到复?杂。通过学习和?练习投掷，培养学生正?确的身体姿?势，发展学生速?度、力量、爆发力、柔韧性和协?调性等身体?素质，促进上肢肌?肉、关节、韧带的发展?，同时也为今?后学习其它?的投掷项目?奠定基础；为进一步提?高学生的身?体健康和心?理健康水平?；增强学生的?社会适应能?力，养成终身体?育的好习惯?。?三、学情分析： ????? ?本学段学生?正处于身心?发展的关键?期，学生个性天?真活泼、好动，而且兴趣广?泛，其模仿能力?及对新鲜事?物的好奇心?较强。在本课时教?学内容的设?计中，根据小学生?的心理和生?理特征，我采用以游?戏练习为主?线，注重诱导、启发，激发学生兴?趣，鼓励学生发?挥想象，大胆创新。?四、教学目标： 1、学习原地侧?向掷垒球，增强上肢力?量、提高投掷能?力和协调能?力，帮助学生形?成正确的动?力定型，加深对动作?要领的理解?。 2、能以饱满的?情绪积极主?动参与体育?活动，能和同伴交?流自己的学?习感受，并能在活动?中感受到快?乐。 3、培养学生集?体意识和良?好的合作意?识。 五、教学方法： 本课以游戏?。 六、教学重点：快速挥臂，出手角度。教学难点：上下肢的协?调用力。 七、教学过程： 小学体育课?投掷垒球教?案 教 学 目 标 1、运动参与： 能积极参与?各项活动与?比赛，并在活动中?乐于展示自?己的动作； 2、运动技能： 尝试用合理?的侧面投掷?方法掷远，发现影响投?掷远度的因?素，使80%的学生能做?出快速挥臂?的动作并将?投掷物向前?上方投出，提高学生的?投掷能力； 借助投准游?戏，作意识，让学生在合?作探究学习? 中体验成功?的乐趣。　　 教学内容 ?1、侧面投掷垒?球??????? 2、接力赛跑 教学重 难点 教学重点：快速挥臂，出手角度。 教学难点：上下肢的协?调用力。 教学过程 教学内容 教师指导 学生活动 组织队形 运功负荷 次数 时 间 强 度 ?? 身 心 准 备 阶 段 7′ ? 自 主 性 探 索 阶段 5′ 1课堂常规? ? 2游戏（） ?3、投掷辅助练?习 1、指挥学生集?合 2、师生问好 3 宣布本课内?容 4 安排见习生? ?1、与学生交流?消除学生的?紧张心理 2、讲解游戏方?法 3、教师与学生?一同组织游?戏并表扬 ? 教师让学生?体会投掷动?作，体会怎样才?能投得远？ ?1、整队清点人?数 2、学生认真听?讲并同教师?共同游戏 3、每位学生都?给自己表现?的机会 4、看一看，练一练， 1 主动参与努?力展示 四列横队 组织图：? ? ○ ? ? ? ? 组织图： ? ?散点 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?7 ?分 钟 ? ? ? 分 钟 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小 ? ? ? ? 导 学 性 实 践 阶 段 15′ ? 学习：原地侧向投?掷垒球 难点：用力由下向?上、出手角度斜?上方、出手速度快?。 重点：动作连贯、全身协调用?力。 1、教师讲解、示范 2、?指导学生进?行练习 3、个别纠正动?作 4、学生示范，集体纠正动?作。 ? 1、仔细听讲解?、认真观察教?师示范。 2、认真、积极练习。 3、主动改正错?误动作。 ? 队形图： ? ? ? ???????? ? ? 3至4次 ? ? 分 钟 ? ? ? ? 大 ? ? ? 体 验 乐 趣 阶段 8′ 游戏： 1、教师讲解游?戏方法和要?求。 2 1、学生成四路?纵队进行练?习。 2、全体参与，团结作。 ×××× ×××× ×××× ? ? 1至2次 ? 分 钟 ? ? ? 中 ? ? 恢 复 身 心 阶 段 5′ 整理活动： 、上肢放松 、下肢放松 小结评价 归还器材