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第六课《我们的中华?文化》习题 【高考真题演?练】 1、“万物并育而?不相害，道并行而不?相悖。”这句话可以?用来表达文?化的 （ A ） A．包容性 B．不平衡性 C．同一性 D．时代性 2、“素胚勾勒出?青花笔锋浓?转淡，瓶身描绘的?牡丹一如你?初妆。”韵味传神的?青花瓷穿越?千年的历史?，向人们展示?了中华文化?的（ C ） A．包容广纳 B．推陈出新 C．博大精深 D．源远流长 《格萨尔王传?》是藏族人民?群众创作的?一部伟大的?英雄史诗，近千年来，它主要由民?间艺人口耳?相传，随着许多民?间说唱艺人?步入高龄，这部英史诗?期濒临失传?。为使这—优秀文化遗?产得以继承?，党和政府专?门组织人力?，拨出专款，抢救鍪理并?出版了《格萨尔王传?》 3. 上述材料说?明( A ) ①中华文化源?远流长，博大精深 ②中华文化具?有兼收并蓄?的特点 ③中华文化得?到各族人民?的认同 ④中华各民族?文化都是中?华文化的瑰?宝 A．①② B．②③ C．③④ D. ①④ 4．“扁担宽板凳?长，扁担想绑在?板凳上……各种颜色的?皮肤各种颜?色的头发，嘴里念的说?的开始流行?中国话”这首广为传?唱的《中国话》表明( A ) A、推广汉语是?世界文化多?元化的需要? B、中华文化与?其他文化相?比具有优越?性 C、汉语在中外?文化中的交?流越来越重?要 D、汉语是现在?文化传播的?一种主要手?段 【课堂知识测?评】 一、单项选择题? 01.盛开的“木棉花”、雄浑的出海?号角、极富中国传?统节日韵味?的点火仪式?……美轮美奂的?广州亚运会?开幕式，不亚于北京?奥运会的精?美绝伦的想?象力和水上?表演，令世界为之?惊艳。这表明中华?文化 ①源远流长 ②博大精深 ③独具特色 ④异彩纷呈 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 02.中国人喜欢?喝茶，但各地喝茶?方式又有所?不同，例如潮汕人?喝工夫茶，茶具是很小?的茶壶和精?致的小瓷杯?，而四川人则?喝大壶茶，茶具是细长?嘴的茶壶和?盖碗。这说明 ①中华文化源?远流长 ②中华文化辉?煌灿烂 ③中华文化具?有共性 ④中华文化具?有多样性 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 03.上海世博会?是促进多元?文化交流合?作的好机遇?。要利用好世?博会这一契?机，用文化的方?式同世界各?国人民开展?平等、友好、富有感性的?交流，以文明的礼?仪，以及各个民?族带来的艺?术进行各种?层次的对话?，让世界更多?地了解中国?，也让中国更?多地了解世?界。以下不能作?为这一材料?的文化生活?依据的是 A.文化多样性?是人类社会?的基本特征?，也是人类文?明进步的重?要动力 B.尊重文化的?多样性是发?展本民族文?化的内在要?求，也是实现世?界文化繁荣?的必然要求? C.遵循各民族?文化一律平?等的原则，既要认同本?民族文化，又有尊重其?他民族文化? D.要大胆吸收?各国文化，做传播中华?文化的使者? 04.端午节是中?华民族共同?的节日，每年的端午?节各地都有?庆祝活动，但各地风俗?却又不同。在江苏、湖北、海南等地方?，赛龙舟是端?午节活动的?主角；而在北京、辽宁、吉林等地方?，包粽子擂台?赛、赛诗会等节?目异彩纷呈?。这说明 ①文化具有多?样性 ②我国各地文?化具有明显?的区域特征?，没有共性 ③中华文化源?远流长 ④中华文化博?大精深 A.①② B.②③ C.①③ D.①④ 05.信宜镇隆飘?色是流传于?粤西地区的?一种传统艺?术活动，而踩高跷则?是流行于我?国北方的一?项传统艺术?活动，虽然一南一?北，但各有各的?精彩。你认为这能?够说明中华?文化 A.薪火相传，一脉相承 B.一方水土，一方文化 C.独树一帜，独领风骚 D.百花齐放，海纳百川 06.20世纪6?0年代，美国总统肯?尼迪问起“危机”这个词用汉?语怎么解释?，有人说，在汉语里，危机由危险?和机会两个?词组成，即危险意味?着机会。肯尼迪听后?拍案叫绝，说：“中华文化能?把两个毫不?相干的词融?成一个东西?，太伟大了。”肯尼迪对中?华文化的感?叹体现了 A.中华文化博?采众