2018届九年级语文下册 第四单元 14 变脸（节选）习题 （新版）新人教版.docVIP

　变　脸(节选) 01　　积累运用 A.哈欠/哈达 行情/行云流水 B.打鼾/酣畅 胆慑/蹑手蹑脚 C.角落/角度 弄饭/弄巧成拙 D.糍粑/铁耙 精粹/猝不及防 (解析：A.hā/hǎ，háng/xíng；B.hān/hān，shè/niè；C.jiǎo/jiǎo，nòng/nòng; D．bā/pá，cuì/cù。) ．解释下列句子中加点词语的含义。 (1)水上漂怡然自得，饮酒抒情。 安适愉快而又满足的样子。(2)阿弥陀佛，保佑我孙子逢凶化吉！ (3)记清楚……传女背叛祖先……要遭天打雷劈哟…… 被雷电打死，比喻罪恶滔天(多用于赌咒或发誓)。．结合剧情，说说下列舞台说明的作用。 (1)一震，停止挠痒 这是狗娃听到水上漂对女人的痛恨之后的反应，暗示狗娃女扮男装的身份。 (2)复明，满天阴霾，满江愁浪 这是以景写情，写出水上漂在得知狗娃是女孩后的沮丧、绝望之情。 5下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改意见。 ①语文学习既包括读写听说能力的培养又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升其最终目的是要全面提高语文素养。②在这里教科书只是给你们搭建了一种资源一个平台。③你们不必受此局限而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来在更广阔的范围内运用语文、学习语文、享受语文。④这样你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。 (1)第②句修改意见：把“搭建”改为“提供”。(或在“一个平台”前加“搭建了”。) (2)第③句修改意见：把“运用语文”和“学习语文”互换位置。在中国民间最深广的文化莫过于“年文化”了。中国人过年与农业关系较大。________；________；________。________。________；________。年实际是一种努力生活化的理想一种努力理想化的生活。 ①所以，对于中国人来说，过年是非要强化不可的了 ②这生活与迷人的理想混合在一起，便有了年的意味 ③年在农闲时，便有大把的日子可以折腾 ④一切好吃好穿好玩以及好的想法，都要放在过年上 ⑤在过年的日子里，生活被理想化了，理想也被生活化了 ⑥年又在四季之始，生活的热望熊熊燃起 A．②⑤④③⑥① B．⑤③④②⑥① C．③⑥①④⑤② D．①④③②⑥⑤ (解析：先写农闲、年时，再写年的特点，最后升华思考。) 7．综合性学习。 中学子云戏剧社组织了一次“走近戏曲”的活动。作为戏剧社的骨干成员，你积极地参加了这次活动。 (1)【名段欣赏】善于制造鲜明而集中的矛盾冲突、用个性化语言刻画人物形象是戏剧文学的突出特征。阅读下面京剧《赤桑镇》的片段，指出其中的主要矛盾冲突，概括包拯的性格特征。 吴妙贞　(揣锣、闪锤接唱)你是个人面兽心肠！ ………… 包　拯　(冲头、大锣双叫头)嫂娘啊嫂娘！(乐声中)小弟自幼被爹娘抛弃多蒙兄嫂抚养成人至今养育之恩未报闻知包勉贪赃枉法国法难容私情难佑还望嫂娘宽恕(大锣一击)小弟！ (向吴妙贞施礼恳求体谅单楗大锣一击哆唱【二黄二六】) 自幼儿蒙嫂娘训教抚养金石言永不忘铭记心旁。前辈的忠良臣人人敬仰哪有个徇私情蔑视王章？到如今我坐开封国法执掌杀赃官除恶霸申雪冤枉。未正人先正己人己一样责己宽责人严怎算得国家栋梁？小包勉犯王法岂能轻放弟若徇私上欺君、下压民、败坏纪纲我难对嫂娘！ 主要冲突：围绕“斩包勉”一事包拯与嫂娘发生的冲突。性格特点：铁面无私，有情有义。 (2)【校园调查】传统戏曲是中华民族文化艺术的瑰宝。戏剧社以“传统戏曲在校园”为主题，随机对校内100名学生(非戏剧社成员)进行了调查。根据调查结果(见下表)，你能得出两个什么结论？剧种 了解(%) 经常看(%) 能表演(%) 川剧 89 2 0 京剧 93 4 1 黄梅戏 87 1 1 越剧 66 1 0 ①大多数学生对传统戏曲有一定的了解。②经常看且能表演传统戏曲的学生太少。 (3)【百家争鸣】随着社会的发展，有人断言中国传统戏曲终将走向消亡，你同意这种说法吗？请简要阐述理由。不少于50字。 示例：不同意。经常看和能表演传统戏曲的人虽然越来越少，但作为中华民族文化艺术的瑰宝，传统戏曲也将引起一些学者和专家们的重视，这种非物质文化遗产也会受到专门的保护。我们有理由相信只要推广得当，戏曲作为一种文化就会被传承和发扬。02　　课内精读 阅读“水上漂：(吐出毒液)快，掌灯，拿酒来”至“江水呜咽，为之帮腔”，回答下列问题。 8．水上漂和狗娃矛盾加剧的原因是什么？ 水上漂得知狗娃竟是女儿身。 9．用简洁的词语概括选文中水上漂心理变化的过程。 疑惑——震惊——愤怒——失望。 10．狗娃“被卖过七次了”，从这句话中你读出了什么？联系全文，你觉得狗娃是个怎样的女孩？ 从这句话中我读出了狗娃是个很不幸的女孩，也读出