2018届九年级语文下册 第四单元 13 威尼斯商人（节选）习题 （新版）新人教版.docVIP

13　威尼斯商人(节选) 01　　积累运用 A.你看他最近接连遭逢的巨大损失，足以使无论怎样富有的商人顷家荡产。 B.只是因为天生的癖性，使他们一受到刺激，就会情不自禁地现出丑相来。 C.要是开了这一个恶例，以后谁都可以借口有例可爰，什么坏事情都可以干了。 D.倘蒙延纳，必能不辱使命。敬祈均裁。 （解析：A项“顷”应写为“倾”；C项“爰”应写为“援”；D项“均”应写为“钧”。） 3.下列语句中加点成语使用有误的一项是（ B ） A.他夙兴夜寐，遍稽群籍，终于写成《唐诗新注》这部书。 B.洪水过后，那棵大树依然挺立在河道旁，真是中流砥柱。 C.在南京大屠杀中，犯下屡屡罪行的日本战犯，简直是万恶不赦之徒。 D.《朝天子·咏喇叭》这首曲子，让我们看到宦官所到之处怨声载道，鸡犬不宁。 （解析：B项“中流砥柱”比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。A．上下几千年，知名的书法家很多，但谁也不能否认，王羲之不是继往开来的宗师。 B．琴棋书画，博大精深，玄妙无穷。它在纵横线条中凝聚哲思，于黑白方圆中演绎热情。 C．虽然好天气让百姓的菜篮子轻松了，却让不少蔬菜批发商、商户和菜农发了愁。 D．当你不去旅行，不去冒险，不过没试过的生活，每天只是挂着QQ，刷着微博，逛着淘宝，干着80岁都能做的事情，那么你要青春有什么用！ (解析：A项否定不当，应删去“不是”中的“不”；B项表意不明，“它”指代不清，这个句子主语是“琴棋书画”，而“纵横线条”指的是“书画”，“黑白方圆”指的是“棋”，句中没有涉及“琴”的表述；C项语序不当，“虽然”应放在“好天气”之后。) ．通读全文，按开端、发展、高潮、结局将全文分为四部分，每一部分用简洁的语言(5字以内)概括大意。 开端：法庭调解 发展：博士到庭高潮：智斗恶魔结局：自食恶果 按照“一年试点、两年推广、三年普及”的思路，先确定郑州、洛阳、 濮阳、三门峡、许昌、南阳、济源、巩义、汝州、长恒等十个市（县）为试点，力争三年内实现全省大中小学校所有学生每年免费欣赏到一场优秀戏曲演出的目标。 7．综合实践。 材料一 2017 年 1 月，中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，要求坚持以社会主义核心价值的引领，坚持创造性转化，创新性发展，坚守中华文化立场，传承中华文化基因，不忘本来、吸收外来、面向未来，汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值，不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力。 材料二 (1)请根据你的理解，简要概括材料一的主要信息。 中央要求加强中华优秀传统文化的传承。(意思接近即可) (2)班里将举办一次有关传统文化的活动，你是主持人，请为本次活动准备几句简短的开场白，要求讲明活动的意义，并至少运用一种修辞手法。 各位同学，大家好！传统文化是我们的根基，中国的文化如同一条长河，源远流长，璀璨无比。今天，让我们一起走近它，去感受它的魅力吧！ (3)材料二是梅兰芳在《霸王别姬》中用的两种手势。“双翘”和“翻莲”这两种手势表达了虞姬听到楚歌时复杂的感情。请根据你对京剧的了解，任选一个角度进行探究。探究的问题：“双翘”和“翻莲”两种手势代表了虞姬当时怎么样的情感？ 探究的结果：两个手势活灵活现，生动地表现了虞姬在当时听到楚歌后悲和哀的情感。 02　　课内精读 巴萨尼奥　你这冷酷无情的家伙 8．“什么！你愿意给毒蛇咬两次吗？ 我一定要报仇，把我不喜欢的人置之死地。 ．安东尼奥说：“……满足这犹太人的心愿吧。”这“犹太人的心愿”是指什么？ 让安东尼奥割肉抵债。 1．比较下面两个句子，说说原文选择A句的原因。 A你这样一点没有慈悲之心将来怎么能够希望人家对你慈悲呢？ B你这样一点没有慈悲之心将来也不能够希望人家对你慈悲。 A句是反问句，表达的否定语气更强烈，突出了对夏洛克强烈的谴责。B句是陈述句，语气平淡，没有A句的表达效果。 1．面对夏洛克的无情报复，安东尼奥采取了什么态度？表现了他怎样的品质？ 安东尼奥虽然懊恼沮丧，但能勇敢地面对现实，表现了他重视友谊、愿为朋友牺牲的高贵品质。 03　　拓展阅读 威尼斯商人(节选) 莎士比亚 夏洛克　不把我的生命连着财产一起拿了去吧我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子就是拆了我的房子；你们夺去了我的养家活命的根本就是活活要了我的命。 鲍西娅　安东尼奥你能不能够给他一点慈悲？ 葛莱西安诺　白送给他一根上吊的绳子吧；看在上帝的面上不要给他别的东西！ 安东尼奥　要是殿下和堂上愿意从宽发落免予没收他的财产的一半我就十分满足了；只要他能够让我接管他的另外一半的财产等他死了以后把它交给最近和他的女儿私奔的那位绅士；可是他必须当庭写下一张文契声明他死了以后他的全部财产传给他的女婿罗兰佐和他的女儿。 公　爵　他必须履行这个条件否则我就不会宣布