江苏省宿迁市高中数学 第2课时 弧度制导学案（无答案）苏教版必修4.docVIP

第2课时 弧度制 【自主学习】 1．我们把用度做单位来度量角的制度叫做角度制，在数学和其他许多科学研究中还要经常用到一种度量角的制度—弧度制，它是如何定义呢？ 叫做1弧度的角，记作 .用弧度作为角的单位来度量角的单位制称为弧度制. 思考：若弧是一个半圆，则其圆心角的弧度数是多少？ 若弧是一个整圆呢？ 2．角度制与弧度制互化： = = = 角度制与弧度制互化时要抓住弧度这个关键． 3．弧长公式，扇形面积公式 如图，设长度为的线段绕端点旋转形成角（为任意角，单位为弧度），若将此旋转过程中点所经过的路径看成是圆心角所对的弧，设弧长为，则有= 若，则有圆心角为的扇形的面积为： = = . 4.如图2所示，六条直径将顶点在圆心的周角等分，试写出在内，终边与各半径重合的角的弧度数和相应的角度数。 【典型例题】 例1把下列各角从弧度化为度. （1）；（2）；（3）. 例2把下列各角从度化为弧度． （1）；（2）；（3）. 例3 （1）已知扇形的周长为8cm，圆心角为，求该扇形的面积. （2）如图，扇形的面积是，它的周长是，求扇形的中心角及弦的长. 【当堂检测】 1. = 弧度,= 弧度. 2.= 度, rad= 度. 3.若rad,则的终边在第 象限. 7弧度的角是第 象限角,与7弧度角终边相同的最小正角为 . 4.将分针拨快10分钟,分针转过的弧度数为 . 5. 半径为1的圆中,弧长为的弧所对圆心角的弧度数为 . 6.若，且角的终边与的终边互相垂直，则＝ . 7.把下列各角化成的形式，并指出它们是第几象限角. （1）；（2）；（3）；（4）． 8. （1）已知扇形的圆心角为，半径，求弧长及扇形面积 （2）已知扇形周长为，当扇形的中心角为多大时它有最大面积，最大面积是多少？ 1 (例3) 图2 πrad=180o 0rad=0o 图1 α l B O A r r 1rad