化学教案(上册）.docVIP

第二单元 第一课题 空气 第1课时 教学目标：1、认识空气的组成，了解此实验的过程和注意事项。 2、知道空气按体积分数的组成。 教学重点：空气成分的组成，测定空气成分的实验及注意事项。 教学难点：实验的设计原理及注意事项。 教学过程： 导入：同学们，我们经常处在空气之中，每时每刻都在吸收空气，你对空气又了解多少呢？今天，我们就来学习空气的组成。一、自学指导：（要求：请同学们看书本26——27叶上半部分内容，完成下列各问题。时间10分钟） 1、二百多年前，法国化学家 ，用 方法研究空气的成分，最后得出空气主要是由 和 组成。 2、教师演示书本中的实验，让学生认真观察、思考，接着回答以下问题。 3、实验前玻璃导管内为什么要先充满水？ 4、此实验为什么要用过量的红磷？ 5、实验过程中观察到的现象有哪些？ 6、集气瓶内为什么事先要加入少量的水？ 7、最后得出什么结论？ 8、反应的文字表达式为： 反应的符号表达式为：P + O2 ====== P2O5 9、通过实验得出，空气成分按体积计算各占多少？ 思考讨论：造成上述实验氧气体积小于1/5的原因有哪些？ ① ；② ； ③ 。 请同学们把以上知识点巩固5分钟。 二、随堂巩固 1、空气成分按体积计算，氮气占 ， 占21％， 占0.94％， 和 各占0.03％ 。 2、红磷在空气中燃烧时，观察到的现象是 ； 批注 冷却到室温打开弹簧夹，观察到的现象是 。 反应的文字表达式为： ， 反应的符号表达式为： 此实验最后得出的结论是 三、随堂检测 1、空气中含量最多的气体是： （ ） A、氧气 B、氮气 C、二氧化碳 D、稀有气体 2、要除去密闭容器内空气中的氧气，并且不混入其它气体，可燃物应选用： （ ） A、硫磺 B、木碳 C、红磷 D、铁丝 3、空气成分中，体积分数约占78%的是 （ ） A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 4、下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是（ ） A.观察气体颜色 B.插入燃着的木条 C.闻气体的气味 D.倒入澄清的石灰水 5、下列气体中约占空气总体积的1/5的是 （ ） A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 6、汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是 （ ） A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 7、在测定空气成分的实验中，最后氧气含量小于1/5的原因有 ① ；② ； ③ 。 四、作业 教后反思： 批 注 第一课题 空 气 第1课时 教学目标：1、能正确区分常见的纯净物和混合物。 2、知道氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。 3、了解空气的污染物及如何防止空气污染。 教学重点、难点：正确区分纯净物和混合物，知道氮气、稀有气体的物理性质和主要用途。 教学过程： 一、温故知心：1、红磷在空气中燃烧的主要现象什么？ 2、写出红磷燃烧的文字表达式和符号表达式。 二、自学指导一：（要求：请同学们认真读课本27——30页，思考回答下列问题。时间11分钟） 1、什么是纯净物？什么是混合物？各试举一例。 2、混合物和纯净物的特点分别什么? 混合物： 纯净物： 区分二