第二轮复习专题二2.3细胞的生命历程.ppt

第2讲 细胞的生命历程;受精卵; ㈢ 实验原理： 　 ①用不同体积的含酚酞的琼脂块模拟_____________ ； ②用NaOH溶液模拟____________； ③琼脂块中含有的 与NaOH相遇，呈 色，这样可 显示NaOH在琼脂块中的扩散深度。 ④通过 表示物质运输效率。 ㈣实验过程： 制备琼脂块→浸泡→切开→测量→记录→计算;琼脂块的边长/cm;琼脂块的表面积与体积之比随琼脂块的增大而 ； NaOH扩散的体积与整个琼脂块的体积之比（物质运输效率）随着琼脂块的增大而 。;细胞增殖方式;A、植物根尖分生区细胞 B、神经细胞 C、愈伤组织 D、花粉细胞 ;⒈无丝分裂( )DNA复制 2.细菌属于无丝分裂 3.蛙产生红细胞的分裂属于： 人产生红细胞的分裂属于： ;1.真核细胞的无丝分裂;2、真核生物的有丝分裂; 植物细胞的有丝分裂过程;.动植物细胞有丝分裂异同点比较; 练习1：在动物细胞有丝分裂中期，若从一极观察可见染色体的排列情况是图中的 ;练习3：下图是某学生绘出的某高等植物的细胞分裂图 像。其中错误的是 ( ) A.a和b B.c和d C.b和d D.e和f 解析 d图不应画出中心体，b图不应画出膜向内凹陷。;(1)并非所有细胞都具有细胞周期。只有连续分裂的细胞才有细胞周期，高度分化的细胞、进行减数分裂的性原细胞都没有细胞周期。 (2)细胞板是真实存在的结构，而赤道板并非真实存在。 (3)着丝点(粒)分裂不是纺锤丝牵拉的结果。 (4)同源染色体的大小并非完全相同，如性染色体X和Y。 ;1．(2011·天津高考)玉米花药培养的单倍体幼苗，经秋水仙素处理后形成二倍体植株。如图是该过程中某时段细胞核 DNA 含量变化示意图。下列叙述错误的是 ;Ⅰ、实验原理 Ⅱ、方法步骤 （1）根尖培养 （2）装片制作：解离→漂洗→染色→制片 （3）观察：低倍镜观察 →高倍镜观察 （4）绘图： ;Ⅲ、 注意事项;⑥压片：目的是使细胞分散开。方法（用镊子弄碎根尖，盖上盖玻片，再放上一块载玻片，压片）（压片过重过猛可能将组织压碎、压烂；过轻则细胞未充分分散开而重叠。）;;;5、减数分裂的过程特征;（一）第一次分裂 ;次级精母细胞 ;(一)精子形成的过程;（二）卵细胞的形成过程;1个卵原细胞（染色体数:2n）;(三) 精子和卵细胞形成过程比较;联会; 不考虑基因突变，试分析交叉互换后产生生殖细胞的基因型;23=8种;练4：在细胞正常分裂的情况下,雄性果蝇精巢中一定含有两条Y染色体的是 A、减数第一次分裂的初级精母细胞 B、有丝分裂中期的精原细胞 C、减数第二次分裂的次级精母细胞 D、有丝分裂后期的精原细胞;[例4]　(2011·山东高考)基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是 ①性染色体一定在减数第一次分裂时未分离 ②性染色体可能在减数第二次分裂时未分离　 ③2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离　 ④2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离　 A．①③　　　　B．①④ C．②③ D．②④;4N 2N ;1．染色体、DNA数量变化曲线及判断　[重点];2．有丝分裂、减数分裂图像的比较与辨析　[难点] (1)图像比较(以雄性动物为例)：;　　 时期 方式　　;(2)减数分裂中根据细胞质分裂情况判断细胞名称;细胞的有丝分裂与减数分裂;;(1)首先确定细胞分裂方式，是有丝分裂还是减数分裂，有丝分裂常以一条染色体为研究对象，减数分裂一般选取一对同源染色体为研究对象。 (2)其次确定标记过程中DNA复制次数和在未标记培养液 中细胞分裂次数(时期)。;1．用3H 标记某动物（体细胞含10 对同源染色体）的精原细胞和皮肤生发层细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含3H 的培养基中培养，在前者减数第二次分裂后期和后者第二次有丝分裂后期，一个细胞中的染色体总条数和被3H 标记的染色体条数分别为（ ） A．前者20 和10，后者40 和40 B．前者10 和5，后者20 和10 C．前者20 和10，后者40 和20