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有效课堂教学内容汇总 有效课堂教学之一：讲清概念、讲清联系、讲清作用 作者：闻平 (一)讲清概念 任何学科，都会涉及到概念。概念是思维的细胞，没有概念，也就没有思路。概念的掌握与否，直接影响到学生整堂课的学习质量。那么如何才能做到“讲清概念”呢？ 首先，在教学中要突出重点。突出重点、主次分明是讲清概念的关键。对于一个概念来讲，一般总是用一句话或一段话来定义。话中不可能每个字都需要仔细分析，都需要学生理解。有些词是这个概念的本质属性，需要教师在讲解时突出；有些词是描述性语句，不是本质属性，可能只需要教师一带而过。所以，我们老师在教学中一定要善于抓住重点。这样学生才能迅速把握概念的实质，理解速度也会加快。 其次，在教学中要思路清晰。定义一个概念的词语不止一个，这些词语有一个先后顺序，或是逻辑顺序，或是重要性不同……概念的定义，都是经过专家反复论证，反复研究，用简洁的语言描述的。任何一个字的采用，任何一个词的描述都是经过慎重推敲的。教师在教学中，要从教材出发，结合学生的思维特点，呈现给学生一个清晰的、能够帮助他们理解的思路，以求得最大的效率。 最后，在教学中语言要到位。语言到位，可概括为“准”、“精”、“慢”三个字。准，就是语言要准确。通俗地讲，概念就是对事物的定义，有时一点点细微差别，就会形成两个不同的概念，定义的也就是两个不同的事