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如何写好英语板书 2012.09.02 如何写好英语板书 为了提高我市小学英语教师的专业素质，我市在今年举行了小学英语教师基本功比赛。比赛的内容包括：课件制作、教案设计、板书设计和口语测试。观看了这次比赛后，我感触良多，特别是对英语板书设计这个环节我从中受益非浅。因为在实际英语教学中，板书设计的重要性常常被我们忽视了，很多老师都是随便地把单词和句子写在黑板上，就算在公开课中，许多老师也喜欢把单词和句型预先写在五颜六色的卡纸上，做好“充分”的板书准备，而我们并没有意识到这些做法都是不正确的。 如何写好英语板书 板书是一门学问，是课堂教学的重要辅助手段，是体现教师基本功的一个渠道。板书设计的好坏会直接影响到课堂的教学质量。那么板书在教学中具体起到什么作用呢？我们应如何发挥英语板书的最大功效呢？下面谈谈我的理解和认识。 板书在教学中的作用 （一）有助于吸引学生的注意力 注意是人的心理活动对一定对象的集中。具体生动、直观形象的事物容易引起学生的注意。板书不仅有文字，而且还有线条、符号、图形等。只要通过不同的组合和与教材内容相配合的及时呈现，对学生具有一定的吸引力，促使其更好地集中注意力。而且板书能使学生的听觉刺激和视觉刺激巧妙地结合，避免由于单调的听觉刺激而产生的学习疲劳，从而很好地吸引学生的注意力。） 板书在教学中的作用 （二）有助于加强学生的记忆 板书有助于保持记忆，防止遗忘。心理学研究表明，人在获得外部信息时，不同器官所发挥的作用有所不同。其中由视觉获得的信息占83%，由听觉获得的信息占11%，由其他器官获得的信息占6%。板书以直观手段使抽象的学习材料形象化，真实地展现在学生面前，能很好地刺激学生的思维，加强学生的记忆效果。 板书在教学中的作用 (三)板书有示范作用 板书是给学生看的，教师的板书可以直接影响到学生书写的规范，并能给学生以美的享受和起到很好的示范作用。当我们进行板书的时候，几十双眼睛都紧紧盯着我们，每个规范字母的正确书写，对学生都起潜移默化的作用。因为教师的现场板书是一种最直观、便捷和有效的示范方式，而且小学生有很强的向师性和模仿心理，如果我们示范得不到位的话，学生学起来也可能不到位。 二、英语板书的设计 板书设计是教师在教学过程中运用文字符号、绘图，列表等手段，有效提高教学质量的一种教学行为。在小学英语课堂教学中，如何利用黑板设计出恰到好处的板书呢？ 二、英语板书的设计 （一）板书设计的布局要合理 合理的结构布局是板书艺术的重要内容。板书布局的结构是否科学合理，直接关系到板书的功效。布局合理是指对黑板要写的文字、图表等作合理的安排，要充分利用黑板有限的空间，使整个板书紧凑、匀称、协调、美观大方。而且板书要疏密适当，内容不能过于拥挤，因为凌乱无序的板书不仅对教学无益，还会干扰学生的学习，降低他们的学习效率。我板书时一般把黑板分成三个部分，中间部分为主要部分，主要放重点内容和难点内容，让学生一目了然。黑板的左边和右边为辅助区域，有很大的灵活性，教师可以对其内容进行修改。 二、英语板书的设计 （一）板书设计的布局要合理 二、英语板书的设计 （二）板书设计的形式要多样 新颖、独特的板书设计很容易使学生不断产生新的视觉冲击，缓解他们视觉上和心智上的疲劳，使他们精力充沛地高效地完成一节课的学习。因此板书设计不能千篇一律，一成不变，更不能生搬硬套。在教学中，教师应该根据教学内容和教学条件的不同，灵活地采用不同的板书形式，例如：有多媒体的教师，可利用现代化的教学手段，设计优美的字体、不同的色彩、相应的图片和不同的显现形式，形象直观地突出重点。教学条件较差的教师，也可根据自己的实际，动手制作一些简单的图片教具。目的是用灵活多样的形式集中学生的注意力，使学生有耳目一新的感觉，从而大大地调动学生的学习积极性和主动性。 二、英语板书的设计 （二）板书设计的形式要多样 二、英语板书的设计 （三）板书呈现的时机要适时 教学时教师必须考虑板书内容呈现的次序和时间，呈现得太早或太晚都会对学生产生一定的影响。例如：有大部分教师喜欢课前在黑板上完成板书，他们认为，课前完成板书可以节省教学时间，可以充分利用好课堂的每一分每一秒。但一览无余的板书，可能会因为缺乏吸引力而提不起学生的兴趣。又有些老师趁学生读书的时候自己匆匆忙忙地板书，或