经济建设的发展与曲折[课堂实录].docVIP

第1课 经济建设的发展和曲折 【课程标准】 概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践。总结20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的经验教训。 【教学目标】 知识与能力： 识记社会主义建设起步的背景，一五计划，社会主义改造，中共八大，大跃进和人民公社化运动，国民经济的调整，文革中国民经济的损失，周恩来恢复调整国民经济，邓小平进行全面整顿。 2引导学生理解生产力与生产关系之间的辩证关系；主观能动性与客观规律性之间的关系；分析社会主义建设道路探索中的经验和教训。 3培养学生有条理地表达对社会和历史现象的想法与观点，以及解释一般社会现象和历史问题的能力。 过程与方法： 1搜集和展示资料数据，能比较建国初期、一五计划时期、十年社会主义探索时期、文革时期等各个时期我国经济建设所取得的成就或出现的挫折及其原因。 2引导学生从史料中探索经济建设的经验与教训，从中认识经济发展的基本规律。 利用历史图片进行直观教学，体会我国经济建设的曲折历程。 情感态度与价值观： 1明确社会主义建设必须从国情出发，按客观经济规律办事，培养学生实事求是的精神和关注国情的意识。认识到社会主义建设不论遇到什么困难，终将不断前进。 2分析社会主义建设道路探索中的经验和教训，培养学生解释一般社会现象和历史问题的能力。 3培养学生要正确分析和判断社会主要矛盾，明确我国经济建设必须坚持以经济建设为中心。 【重点难点】 重点：中共八大的正确决策、大跃进和人民公社化运动。 难点：分析20世纪50～70年代中国在社会主义建设道路探索中取得的经验和教训。 【教学过程】 上海资本家说：共产党在军事上可以打100分，政治上可以打80分，经济上只能是0分。 而毛泽东 建国后中国的经济状况到底如何，今天我们一起学习第11课。 讲授新课： 师：本节课主要讲了20世纪50－70年代中国对社会主义建设道路的探索。包括三个时期：1949—1956三年过渡时期，1956-1966全面建设社会主义时期，1966-1976年十年文革时期。这三个时期展示了党在这一时期对社会主义建设道路的探索与失误，包含着社会主义建设的经验和教训。虽然在这段时期我国的经济发展总趋势曲折坎坷，但总体是向上的。首先请同学们认真阅读第一子目的内容，思考： 【思考】： 1、新中国成立之初，面临着怎样的经济状况？这一状况是什么原因造成的？ 2、第一个五年计划的基本任务是什么？ 3、一五的重大企业分布有什么特点？为什么会集在这里？ 2、表现： 3、调整： 师：文化大革命”全面爆发以后，我国的社会主义经济建设遭到严重的干扰和全方位的破坏。1967、1968两年的时间里，损失的工农业总产值超过一千亿元。李先念同志曾说过：“文化大革命”动乱十年，在经济上，只是国民收入就损失人民币5 000亿元。这个数字相当于建国30年全部基本投资的80%，超过了建国30年全部固定资产的总和。但是也有好转和回升，经济建设也取得了一定的成绩. “好转”出现在1971年“九一三事件”以后周恩来主持中央日常工作期间。他主张批判极左思潮，恢复整顿国民经济，解放干部，使经济形势出现了“文革”中最好的局面.但因“四人帮”发动“批林批孔”运动，把矛头指向周恩来，使“转机”之势中断，政治空气又重新紧张起来. 回升是邓小平主持中央日常工作时进行全面整顿、系统纠正文革错误的结果.对此，四人帮猖狂反对，毛泽东发动批邓、反击右倾翻案风，使刚刚稳定的局势又陷入混乱.