高一历史（一）第一单元测试卷.doc

高一历史（一）第一单元质量检测卷 一、单项选择（每题2分，共计50分） 1、有学者说“人人都可以成为历史学家”、“所有的历史都是当代史”，对此正确的理解是（ ） A、史学家因为个人立场，文化背景不同，因而对历史的解释会不同 B、任何人都可以成为历史学家，可以不凭史料而加以说明、解释 C、历史著作的编纂，其客观性、科学性是否存在和真实而令人怀疑 D、历史学家凭借其掌握的资料，阐述历史事件因果而重建历史真相 2、有学者认为：“在文字发明以前，它是先民们对上古洪荒时代历史的一种夸张记述，只要加以科学的分析，便不难发现其中蕴含的可靠的历史信息，如果能与考古资料恰当的印证，那么其中的真实成分将逐步显现。”“它”属于（ ） A、文献史料 B、图画史料 C、口述史料 D、实物史料 3、2010年10月16日，世博会迎来某国家国家馆日，当天，《新民晚报》从“重回美索不达米亚、硝烟散尽文明 复兴，一波三折牵手世博”三部分报道了该新闻。请问当天是下列哪国国家馆日（ ） A、埃及 B、印度 C、伊拉克 D、墨西哥 4、人类进入文明时代的最重要的标志是（ ））材料一：右图是《汉穆拉比法典》石柱上端的浮雕部分。保护神沙 玛什端坐在宝座上，汉穆拉比虔诚地站在沙玛什的面前， 正在接受沙玛什赐予的象征权力的权标。　　　　　　　　　　 材料二：“当至高的安努，众神之王‥‥‥呼巴比伦崇高的名，使它在万方出众‥‥‥为使正义在国中出现，使强不凌弱‥‥‥安努和恩利勒（权利之神）为了人民的幸福，呼唤了我的名字” 材料三：“如果一个人控告另一个人杀人罪而不能证实，控告者将被处死” “如果房中起火，去救火的人拿走了房主的财物，那人应被扔进火里” “如果一个奴隶对他的主人说‘你不是我的主人’那么主人应该证实他是自己的奴隶， 然后割掉他的耳朵” “如果一自由民毁坏一贵族的眼睛，他应该将自己的眼睛弄瞎；如果一自由民毁坏另一自由民的眼睛应该赔偿一纳白银；如果一自由民毁坏另一自由民的奴隶的眼睛应该折半赔偿” 请回答问题： （1）根据材料一中的图片及材料二，请判断该法典所在的国家以及该法典所体现的思想？（4分） （2）依据材料三的几段材料请谈谈该法典所体现的其他思想（或观念）。（5分） （3）汉穆拉比制定该法典的主要目的是什么？从如上材料中我们可以判断该法典的本质是什么？（6分） （4）这一法典具有怎样重要的历史意义？（5分） 27、解读世界三大宗教之——佛教（20分） 材料一：种姓制度。第一种姓：婆罗门.世代掌握宗教祭朝政大权，最高统治者，也是古代印度的精神统治者；第二种姓：刹帝利.古代印度的世俗统治者，国王属于该阶层；第三种姓:吠舍为雅利安人中的自由民，其成员多从事农业，牧业和商业。第四种姓：首陀罗.为被征服的土著居民，其中由许多是奴隶，多以手工业，农业和渔猎为生。 材料二：早期佛教四谛说。 苦谛：认为人生皆苦（生、老、病、死，爱， 恨，离别，求之不得）； 集谛：说明了产生苦的根源；灭谛：说明如何消除痛苦，关键在于消除欲望；道谛：说明了修道的途径 和方法，通过八正道的修行，达到不生不灭，绝对宁静，永远超脱的境界。同时佛教宣扬“众生平等”， 提倡各种性都可以参加宗教生活教徒间无差别 请依据材料一简释古代印度种姓制度的特征及影响？（4分） 依据材料二，你认为当时佛教能吸引众多教徒的主要原因是什么？（3分） 依据材料三及所学知识，浅谈佛教产生的历史背景。（6分） 依据材料三地图描述出早期佛教传播的主要路线。（5分） 请列举中国古代史上对佛教传播作出重大贡献的2位杰出历史人物。（2分） 28、高度强权的专制统治——埃及法老（10分） 关心死亡，为来世，尤其是国王的来世，作为物质方面的准备，是埃及宗教信仰的一个主要特征。因为埃及人认为国王的死是最终的结局，所以他们在国王死后用香油等药物来涂尸防腐，然后将尸体和食物及其物品一起放入巨大的陵墓即金字塔。 ——斯塔弗里阿诺斯《全球通史》 请回答： 从埃及贵族官吏的墓中壁画上，我们从中可以提取哪些信息？（3分） 埃及产生这些状况的原因是什么？（3分） 古埃及地区为什么在距今五千多年前就产生了中央集权制的国家？（4分） 华东版高中历史（一）第一单元质量检测卷 4 材料三： 左图佛教域外传播