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高考历史题的解题技巧（仅供参考）整理:秦红超一、考前必会8个“选择题”解题技巧技巧1 一切从题干出发 以2013年普通高等学校招生全国统—考试(新课标卷)文科综合能力测试卷为例，不难发现，高考题虽然仍旧依托教材知识点，但所要表达的观点未必与教材一致，这就要求学生在分析题干时切忌想当然（不要太局限于平时教师怎么讲的、教材怎么说的、平时学生怎么背的），而是要研读题干、材料，一切从题干（特别是问题题干）出发，用题干检验选项，用选项检验知识点，做到首尾兼顾。 例证1 (2013·全国新课标卷·30)1928年中共六大通过的《政治议决案》指出：各省自发的农民游击战争，只有和“无产阶级的城市的新的革命高潮相联结起来”，才可能变成“全国胜利的民众暴动的出发点”。这反应当时中共中央 A．主张走农村包围城市的革命道路 B．坚持以城市为中心的革命模式 C．重视农民战争与城市暴动的结合 D．认为农民阶级是取得革命胜利的主导参考答案:B 解析：很多同学一看到1928年，又看到“农民……只有与无产阶级联接起来”，受常规思维的影响，就想到了毛泽东的“农村包围城市”的革命道路误选C，其实问题题干是“这反应当时中共中央”，问的是当时中共中央的观点，而不是毛泽东当时的观点，要知道，中共中央肯定了毛泽东的正确主张，工作重心由城市转向农村是从1935年遵义会议开始的，所以当时中共中央的革命道路依然是“城市中心道路”。 例证2 读表，表格反映出（ ）表 欧洲某国家往来于美洲的商船及其运载货物的数量时间出发船只（艘）运出货物（比索）返航船只（艘）运回货物（比索）1600~1604年551980056216001640~1650年2585002998501670~1680年1746501956001701~1710年8264072310 A. 该国丧失海外贸易优势地位B. 美洲与欧洲的联系日趋减弱C. 该国与美洲的贸易迅速下降D. 美洲工业化的程度日渐提高参考答案：C 解析：很多同学选了A，注意本表格有题干，即“往来于美洲的商船及其运载货物的数量”，并非反映了该国在世界上所有地方的商船及其运载货物的数量。 A答案属于常见的“以偏概全”干扰项。?技巧2 把握材料中的时间 时间是突破历史高考题的关键，有时候在材料中，有时候在图片、图表中，一般都会涉及到时间，首先应该把时间用笔划出来提示自己。 例证1 (2013·全国新课标卷·24)在周代分封制下，墓葬有严格的等级规定。考古显示，战国时期，秦国地区君王墓葬规模宏大，其余墓葬无明显等级差别；在经济发达，选的东方六国地区，君王、卿大夫、士的墓葬等级差别明显。这表明 A．经济发展是分封制度得以维系的关键 B．分封制中的等级规定凸显了君主集权 C．秦国率先消除分封体制走向集权统治 D．东方六国仍严格遵循西周的分封制度参考答案:C 解析：提出明确指出“战国时期”，这样D答案就可以排除了，因为分封制在春秋战国时期开始瓦解；另外根据时间，可以排除B，因为君主集权开始于秦朝，这样就会增加选对的几率。 例证2 .董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于A.构建了中央有效控制地方的制度 B.确立了君主大权独揽的集权意识C.形成了天下一家的文化心理认同 D.实现了国家对土地与人口的控制参考答案:C 解析：题干中强调是“西周时代……的影响”，答案必须是西周时代的特征，而ABD都是秦朝的政治特征。 例证3 比如只要提到1927——1937之间，不管是哪一年，只要材料表达的是一种好的发展景象（经济、社会生活、外交等），要是问原因的话，我们就会形成惯性的想到南京国民政府的“国民经济建设运动”或“南京国民政府实行有利的经济政策”（包括发展实业、法币政策、新生活运动等）；再比如，只要材料中反映1960——1965年左右经济发展出现了好转的现象，一般我们会惯性的想到1960年开始提出的“八字方针”；比如中国民族资本主义的发展，一定要划分好时间段，产生——19C60、70S,初步发展——19C末，短暂春天——1912至20C20S等。 技巧3 核心词就是一切 历史材料浩如烟海，如果你有想穷尽一切材料的想法，那么这绝对是天方夜谭。如何去解决这一难题呢？唯一的办法就是在不熟悉的材料中寻找熟悉的字眼,也就是寻找我们常说的核心词、关键词。特别是文言文，不用刻意去解释通每一句话。一段材料，即使再生涩难懂，也总会有我们熟悉的个别字、词。而这些字、词，恰恰就是解题的金钥匙。掌握了钥匙，锁自然就打开了。 例证：近代学者杜亚泉指出，甲午以后国论一变，啧喷言政法者日众。……且吾更有说焉，设使吾国之士，皆热心于政治之为，在下则疾声狂呼，赤