- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
体育教案(变向跑、投掷)
《体育与健康》教案
----投掷、变向跑
桃溪镇初中 丁振东
2010.4
《体育与健康》教案
教学内容 一、投掷 二、跑:变向跑(沿圆圈跑) 教学目标 1、? 认知目标:理解投掷的基本技术原理和变向跑的技术要素。
2、? 技能目标:初步学会合理的投掷技术动作,进行器械投准的方法。学会变向跑的技术动作,掌握好适当的身体倾斜角度和合理的摆臂方法。发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等身体素质。
3、? 情感目标:通过投掷和变向跑的教学,使学生初步具有良好的组织纪律观念、竞争意识、团结协作精神,勇于克服困难等意志品质。 课的部分 教学内容与练习手段 组织教法、学法和要求 时间安排 运动负荷 教学目的 时间 次数 强度 ?
?
?
?
开
?
?
?
始
?
?
部
?
?
分
?
4’
?
?
?
?
?
准
?
?
?
备
?
? 一、 体育委员整队,报告人数。
二、 师生问好,宣布课的内容和要求。
三、 处理与安排见习生
四、 队列练习:蹲下及起立。
?
?
五、 反应练习:
“贴烧饼”
方法:学生的四列横队依次代表“Do,Re,Mi,Fa”四个音符。老师唱某音时,代表该音的一列学生下蹲,其余为立正姿势。
?
一、游戏:
组点着地
方法:在慢跑中,学生听教师喊数,按数目组合人群,并用身体任何部分接触地面。
? 组织:成四列横队集合
教法:听教师的口令集体练习。
要求:注意力集中,步调一致。
教法:教师讲解方法,学生听口令练习。
要求:注意力集中,反应迅速。
?
?
?
?
?
?
组织:圆圈队形
?
?
?
?
教法:教师讲解游戏方法,学生按教师要求进行练习。
? 2’
?
?
?
?
?
?
1’
?
?
?
1’
?
?
?
?
?
?
?
?
?
3’
?
? ?
?
?
?
?
?
?
30”
?
?
?
30”
?
?
?
?
?
?
?
?
?
2’ ?
?
?
?
?
?
?
3次
?
?
2-3次 ?
?
?
?
?
?
?
小
?
?
?
小
?
?
?
?
?
?
?
?
?
中 加强组织纪律,明确课的内容和目的。
?
?
?
?
集中注意力,振奋学生精神。
?
?
检验队列练习效果,提高学生练习兴趣。
?
?
?
?
?
?
?
激发创造性思维,活跃课堂气氛。
? 部
?
?
分
?
7’
?
?
?
?
?
?
基
?
?
?
本
?
?
?
部
?
?
?
分
?
?
?
30’ 二、配乐韵律操
1、? 肩部运动
2、? 体侧运动
3、? 体转运动
4、? 侧压腿运动
5、? 跳跃运动
?
一、投掷:投准
重点:投掷的准确性
难点:控制投掷的力量和出手的角度。
1、将投掷物上抛接住练习
a.上抛接住
b.上抛击掌两次接住
c.上抛后转体3600接住
d.自创动作,上抛接住
2、学生练习对地投
3、将投掷物投中地上小圈
4、将投掷物投中目标练习
?
二、变向跑(沿圆圈快跑)
重点:合理的身体倾斜角度和正确的摆臂动作。
难点:控制重心,克服离心力。
1、原地练习沿圆圈跑时身体倾斜的手臂摆动的动作。
2、逆时针方向跑动练习
3、顺时针方向跑动
4、沿圆圈快跑接力 组织:同上
教法:教师边讲解边示范,学生跟着教师一起做。
要求:动作到位、准确、协调。
?
?
?
组织:同心圆
?
?
?
?
教法:
教师讲解示范,学生练习。
教师巡回指导,讲评问题。
?
?
?
?
?
?
?
?
分组进行投准比赛。
要求:上、下肢协调用力。
?
组织:圆圈队形
?
?
?
?
教法:教师讲解并示范完整动作,学生练习1、2、3。
针对出现问题,教师讲评。
?
?
?
?
?
学生练习4。
要求:动作正确,认真练习。 4’
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
2’
?
?
?
?
?
?
?
?
2’
4’
?
8’
?
?
?
?
?
?
?
?
?
3’
?
?
1’
?
1’
9’ 3’
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
1’
?
?
?
?
?
?
?
?
30”
1’
?
1’30”
?
?
?
?
?
?
?
?
?
30”
?
?
30”
?
30”
2’ 均为4x8拍
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
5-6
5-6
?
3-5
?
3-5
?
1-2
3-4
?
5-6
?
?
?
?
?
?
?
?
?
2-3
?
?
1-2
?
1-2
1-2 中
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
中
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
中到大
? 为以下的教学活动做好身心准备,预防和减少运动损伤的发生。
?
?
?
提高学生练习兴趣,发展上肢力量。
发展学生思维能力,发展学生个性。
体会挥臂、鞭打、协调用力。
控制投的力量和出手
文档评论(0)