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七年级英语Unit 8 Topic 1集体备课资料 一、背景知识 谈天气 英国人花那么多时间去讨论天气令中国人十分不解。首先是由于英国所处的地理位置使英国具有别国所不具备的特殊气候特点。英国的气候一年之中有半年是绵绵的阴雨天，其首都伦敦天气有时一天可有四次变化，早晨的伦敦经常大雾弥漫，伸手五指依稀可辩，有时白天竟然如同黑夜一般，“雾都”由此而得名。更主要的原因是因为他们不愿意同不熟悉的人谈论诸如年龄、收入、家庭等个人隐私。 在公共场合以谈论天气作为谈话的开场白，既管用又不得罪人，而且它还有活跃气氛，打破冷场或由此及彼引出话题等功能，一般不是为谈天气而谈天气。所以，谈天气，对英国人而言是在一起聊天时的起始话题，它丝毫不会涉及到双方的隐私，不会引起误解或出现尴尬的局面。 二、教材分析 本单元三个话题相对独立，其中第一个话题和第二个话题是本单元的重点内容，包含本单元大部分的语法和功能话题。贴近学生生活，是本单元的特点，它通过对天气、假期、旅游及节目的谈论，给学生提供一个表达自我感受的平台。同时在这一过程中，培养学生独立思考的能力，让学生去亲身体验，互动交流，创造性地学习。而第一个话题是通过“天气”这个中心词展开。其中又分为几个子话题，如谈论四季及四季的气候特征，适合做的运动，还谈及到天气变化，天气预报等。子话题相对独立又相辅相成组成一个有机整体。所以我们在教学的过程中，要运用好他们的独立与联系，做到系统的教学。 三、话题教学目标 1.语言知识目标 词汇 Weather、 spring、warm、season、summer、mountain、winter、 cold、rain, Ground、snow、cloudy、 snowy、 sunny、 windy、 rainy、 bright、 quite、wet、 dry、 low、 temperature、from...to...、holiday、 remember、 wear、 part、 sun、 shine、brightly、 shorts、 suddenly、 spend、as、 the same as、travel、overcoat、if、report、come back to life、busy、leaf 日常交际用语 ⑴、What’s the weather like in spring ? --------It’s warm. ⑵、How is the weather in fall ? --------It’s cool. ⑶、…, Which season do you like best, spring, summer, fall, or winter? …, I like summer best. ⑷、What do you think of the weather today? --------It’s nice and warm. ⑸、What’s the temperature, do you know? --------The low temperature is 20℃ and the high temperature is 25℃. ⑹、How was the weather yesterday? --------It was cloudy/rainy/sunny… 重点句型 What’s the weather like in summer? Which season do you like best? What are they doing? It’s best time to do sth. Winter lasts from December to February. 语法 复习比较级、最高级的构成，就季节问题引出含比较级和最高级的句子。 掌握询问和描述天气的表达方式： What’s the weather like…/ How is the weather…? 2、语言技能目标 ⑴、能听懂并谈论四季和天气状况的对话和短文。 ⑵、能使用英语谈论季节和天气。 ⑶、能读懂一些简单的与季节、天气相关的课外材料。 ⑷、能写出谈论和描述四季和天气状况的句子和短文。 3、情感态度与价值观 ⑴、感受天气变化带给我们的乐趣。 ⑵、在小组活动中积极与他人合作，互相帮助，共同完成学习任务。 ⑶、乐于接触、了解并尊重异国文化。 四、教学重难点 本话题的重点是对四季及天气的谈论，所以教学的重点应该是询问和描述天气的表达方式以及对四季的描述。 而难点应该是灵活运用表示天气的词语进行说话，其中就有一个“名词+y →形容词”的构词法。比如：cloud→cloudy(多云的)、rain→rainy(下雨的)、sun→sunny(晴天的)、fog→foggy(多雾的)、snow