课程设计--钻床卡具设计.doc

题目：钻床卡具设计 班 级： 姓 名： 专 业: 机械设计与制造及其自动化 指导教师: 二零一二年四月 目录 序言……………………………………………… 3 一、夹具设计任务……………………………… 4 1、工件图 2、工件技术要求 二、工装夹具设计方案的确定………………… 5 1、基准面的确定（夹具体方式的确定） 2、定位方式及元件的选择 3、夹紧方式及元件的选择 4、装配方案 5、导引装置 6、夹具总装结构 三、定位误差分析与计算.................................... 9 四、主要零件设计的说明………………………1、夹具体2、4 r F/ Z* P$ U4 r3、 w* Y( U: K2 r$ { C) ~0 H4、2 ]8 q- m8 N( R: C+ Q# y五、夹具的装配要求………………………本次课程设计小结、体会及建议…………、参考资料…………………………………… 序言 机械制造夹具设计课程设计是机械设计中的一个重要的实践性教学环节，也是机械类专业学生较为全面的机械设计训练 通过对机械制造技术基础课程的学习，我掌握了机械加工和装配方面的基本理论知识，学会了零件加工时的定位理论、工艺和装配尺寸链理论，了解影响加工质量的各项因素，学会制定零件机械加工工艺过程和部件、浐灞装配工艺过程的方法。掌握了机床夹具设计的基本原理和方法。为了对以上知识进行巩固和掌握，我们开始了一周的夹具课程设计。 机械制造业是国民经济的支柱产业，现代制造业正在改变着人们的生产方式、生活方式、经营管理模式乃至社会的组织结构和文化。生产的发展和产品更新换代速度的加快，对生产效率和制造质量提出了越来越高的要求，也就对机械加工工艺等提出了要求。 在实际生产中，由于零件的生产类型、形状、尺寸和技术要求等条件不同，针对某一零件，往往不是单独在一种机床上用某一种加工方法就能完成的，而是需要经过一定的工艺过程。因此，我们不仅要根据零件具体要求，选择合适的加工方法，还要合理地安排加工顺序，一步一步地把零件加工出来 机械制造夹具课程设计是我们学了大部分大学基础课、和专业课之后进行的，这次设计使我们能综合运用机械制造技术基础和机械夹具设计中的理论，并结合生产学习中学到的实践知识，独立的分析和解决工艺问题，初步具备了设计一个零件的工艺规程的能力和运用夹具设计的基本原理和方法，拟定夹具设计方案，为大四的毕业设计做练兵。 学生通过设计能获得综合运用过去所学过的全部课程进行机械制造工艺及结构设计的基本能力，为以后做好毕业设计、走上工作岗位进行一次综合训练和准备。它要求学生全面地综合运用本课程及有关先修课程的理论和实践知识，进行零件加工工艺规程的设计和机床夹具的设计。其目的是：（1）培养学生综合运用机械制造工程原理课程及专业课程的理论知识，结合金工实习、生产实习中学到的实践知识，独立地分析和解决机械加工工艺问题，初步具备设计中等复杂程度零件工艺规程的能力。（2）培养学生能根据被加工零件的技术要求，运用夹具设计的基本原理和方法，学会拟订夹具设计方案，完成夹具结构设计，进一步提高结构设计能力。（3）培养学生熟悉并运用有关手册、图表、规范等有关技术资料的能力。（4）进一步培养学生识图、制图、运算和编写技术文件的基本技能。 　（5）培养学生独立思考和独立工作的能力，为毕业后走向社会从事相关技术工作打下良好的基础。 一、夹具设计任务 工件图 工件技术要求 如上图所示，要求钻2-M8的孔，用￠35H8的孔定位，同时保证R6不能改变。 工装夹具设计方案的确定 1、基准面的选择（夹具体方式的确定） ?夹具体是夹具的基本件，它既要把夹具的各种元件、机构、装置连接成一个整体，而且还要考虑工件装卸的方便。因此，夹具体的形状和尺寸主要取决于夹具各组成件的分布位置、工件的外形轮廓尺寸以及加工的条件等。在设计夹具体时应满足以下基本要求。2 e% R% O7 u- @* n3 O? ? 、具有足够的强度和刚度。 N9 P# t* [0 [( _* S+ {? ? 、结构简单、轻便，在保证强度和刚度前提下结构尽可能简单紧凑，体积小、质量轻和便于工件装卸。4 ~5 I9 w l, m, e) U; ?? ? 、安装稳定牢靠。* a0 z$ \- E4 n$ X9 S? ? 、结构的工艺性好，便于制造、装配和检验* i* H: X$ C W) h（阅读次数：） 3 O7 C$ z??m N??C? ? 、尺寸要稳定且具有一定精度。 s h) z7 G??f;