宝应县中考基础百题(八年级诗歌复习).docVIP

八年级诗歌?复习 一、《十一月四日?风雨大作》： 1．该首表达了?作者怎样的?思想感情？ 表达诗人为?收复失地、统一祖国而?献身的强烈?愿望。 2．试从结构方?面，结合内容，对该诗作简?要赏析。 这首诗以风?雨为题，前两句写 ，后两句写 ，通过风雨把?现实与梦境?联系起来，显得自然而?巧妙，满腔爱国热?忱化为豪壮?的诗句，读来荡气回?肠。 3．请挖掘一下?诗中 “风吹雨”的含义。 既指 的风雨，也指 的风雨。 二、《过零丁洋》： 1．这首诗表现?了诗人怎样?的情感？ 慨叹抗元事?业的失败，表达了 的坚强决心?。 2．试对“山河破碎风?飘絮，身世浮沉雨?打萍”一句作简要?赏析。 这一联以形?象的 ，将国家命运?和个人命运?紧密相连，历经艰辛危?苦。 3．试对“惶恐滩头说?惶恐，零丁洋里叹?零丁”一句作简要?赏析。 这两句利用?两个带有感?情色彩的地?名来抒写 的心情，极为巧妙新?奇。 4．试对“人生自古谁?无死，留取丹心照?汗青”一句作简要?赏析。 结尾两句以?激励人心的? 表现出诗人?高尚的情操?和 的生死观。 三、《己亥杂诗》： 1．这首诗表现?了作者的怎?样的情感？表现了作者?对国事的感?慨以及生平?经历的哀乐?。 2．试对“落红不是无?情物，化作春泥更?护花”一句作简要?的赏析。 “落红”、“护花”是崇高 精神的象征?，该句诗人移?情于物，是对新生命?的赞歌，表达了诗人?对 的执著追求?。 四、《望岳》： 1．全诗围绕“望”着笔，试结合内容?作简要分析?。 “岱宗夫如何?？齐鲁青未了?”是 望泰山，“造化钟神秀?，阴阳割昏晓?”两句，写 望中所见泰?山 的形象，“荡胸生层云?，决眦入归鸟?”两句，是写 望。 2．试对“会当凌绝顶?，一览众山小?”作简要分析?。 不仅写出了?泰山的雄伟?，也表现出诗?人的蓬勃向?上的朝气、 的雄心和气?概。 五、《登飞来峰》： 1．诗中“浮云”、“最高层”分别指什么?？ 比喻当时的? 势力，暗指政治上?的 。 2．“不畏浮云遮?望眼，自缘身在最?高层”一句表现了?作者怎样的?情感？ 反映了诗人?为实现自己?的政治抱负?而 的进取精神?。 六、《雁门太守行?》： １．这首诗表达?了诗人怎样?的思想感情?？表现了诗人? 的爱国思想?。 ２．试从修辞这?一角度分析?“黑云压城城?欲摧”一句表达效?果。 运用 手法，成功地渲染?了敌军兵临?城下的 气氛和 形势。 七、《别云间》： １．试分析诗题?的作用。 一语 ，从字面上看?是别故乡，而诗人内心?是把自己比?作天上的一?条龙，从此将要从?云间消失了?。 ２．这首诗表现?了诗人怎样?的情感？ 诗中饱含着?爱祖国、爱家乡，为之奋斗而? 的精神。 八、天净沙?秋思（马致远） 1、这首小令表?达了作者什?么样的思想?感情？ 这首写景小?令选取秋天?几个富有特?征性的景物?，巧妙地组合?起来，创造出一种? 的意境，用以衬托天?涯游子 的心情。 2、请简析“小桥流水人?家”一句。 “小桥流水人?家”一句，呈现一派 的景象，与沦落异乡?的游子相映?，使“断肠人”更添悲愁。 九、《渔家傲》 1、请你说说这?首词的思想?感情。 词中描绘边?地奇异的秋?景，表现作者慨?叹功业未立?和戍边将士? 的复杂感情?。 2、上阕描绘了?怎样的边塞?风光？有什么作用?？ 秋景荒凉，显示了边地?生活的 和军事态势?的 。 3、“人不寐，将军白发征?夫泪”抒发了将士?们怎样的情?怀？ 抒发了将士?们 的情怀。 十、无题李商隐 1、这首诗抒写?了诗人什么?样的情感？ 这首饯别诗?如歌如诉，情感跌宕起?伏，充分体现了?诗人豪放坦?率的性格和?怀才不遇却?又无可奈何?的心态。 2、抽刀断水水?更流，举杯销愁愁?更愁句，是千百年来?描摹愁绪的?名言。请加以赏析?。 用生活中的?现象比喻内?心的苦闷无?法排解，奇特新颖而?富有创造性?。 十二、《夜雨寄北》 （李商隐） 1、诗中的两个?“巴山夜雨”意蕴是否相?同？为什么？ 不同。前者是实景?，渲染诗人内?心的孤寂凄?凉；后者是