第七章经济增长 宏观经济学教学课件.pptVIP

教学内容：1、经济增长概述；2、经济增长的源泉；3、经济周期概述 教学重点：经济增长的原因分析 教学安排：2课时，讲授 第一节 经济周期概述 1.经济增长的衡量 经济增长：国民产出的增加。 第二节 经济增长的源泉 生产函数： 总产出＝技术水平参数×F（劳动，资本） Y=AF（N,K） 若劳动变动△N，资本变动△K，技术变动△A。 产出变动：△Y＝MRPN× △N＋MRPK ×△K＋F(N,K) ×△ A 两边同除以Y=AF(N,K) ： 影响经济增长的其他因素 1、地理条件 2、自然资源 3、国家制度及政策 促进经济增长的政策 案例： 中国经济20年高速增长的原因 1978—2000年，中国GDP年均增长达到9.5%，是世界上增长最快的国家，这个速度是同期世界经济年均增速的3倍 中国已经超过意大利成为世界第六经济大国， 20年前中国GDP占世界总量的1.87%，如今占3.28%； 20年前中国只占世界头号强国美国GDP的7.45%，如今已上升到11.38%； 20年的时间，世界GDP增长1.8倍，中国经济总量则奇迹般增长了3.9倍！ 想一想：这是为什么？ 中国的经济增长主要靠的是资源配置效率的提高。过去我们放开市场、废除计划管制，从而导致资源的自由流动，这种自由流动加上利用国际资本、国际市场以及生产要素在全世界范围内最优配制的实现，导致了中国经济的高速增长。 ——北京大学校长助理、光华管理学院副院长张维迎 一系列改革： 中国经济能继续高速增长吗？ 1、有利条件：低工资+高储蓄+潜在大市场+政治稳定 2、制约因素： A、需求约束：内需不足，外需增长减速 B、社会矛盾约束：贫富差距、失业与社保问题；三农问题 C、资源环境约束：石油、淡水、森林等 D、技术约束：缺乏自主创新能力 E、体制约束：市场经济体制需进一步完善 第三节 经济周期 经济周期：经济活动所经历的扩张与衰退，相互交替，使经济总量螺旋式增长的现象。 经济周期特征：1）不可避免。2）是经济活动总体性、全局性的波动。3）由繁荣、衰退、萧条、复苏四个阶段组成。4）周期长短由周期的具体性质所决定。 经济周期繁荣阶段的特征： 生产迅速增加 投资增加 信用扩张 价格水平上升 就业增加 经济周期为什么发生？ 消费不足论： 投资过度论： 信用过度论 创新理论 预期过度论 政治周期论 太阳黑子论 乘数-加速数模型 1.加速原理：产出变动与投资支出之间的数量关系。 设资本-产出比率固定不变： v =K/Y, 其中K是存量，Y是流量,KY，所以v1。 K =vY ， Kt=vYt， Kt－1=vYt-1 所以，t期净投资 I t ＝Kt－Kt-1=vYt-1－vYt＝v（Yt－Yt-1） 表明：t期投资取决于产出变化。 变动幅度取决于v。V被称为加速度。 因为V大于1，所以国民收入增加会导致投资数倍增加 这就是加速原理 2.乘数－加速数模型 * * 第七章 经济增长与经济周期 Yt表示 t 时期的总产量， Yt-1表示 (t-1)时期的总产量。 边际收益产品MRP：厂商增加一单位要素所增加的收益。 由此看出：经济的增长源于劳动力的增加、资本的增加、技术的进步 （1）改善技术增长和生产率 理想的选择是促进教育发展、加强人力资本的培训。 （2）刺激资本形成：提高储蓄率、鼓励资本流入 （3）增加劳动供给 1、经济体制改革 2、对外开放，引进外资 3、重视教育 4、…………