从语用学的视角解读《阿甘正传》中的幽默.docVIP

从语用学的视角解读《阿甘正传》中的幽默 　　[摘 要] ??《阿甘正传》是美国最伟大的电影之一,它曾获得六项奥斯卡大奖,是观众和影评界津津乐道的话题。该影片通过一个智障者的经历回顾了美国几十年社会政治生活的重要事件。很多学者都曾分析过其中的文化内涵,但对该影片中的幽默分析却不多。笔者经过仔细研究发现,该影片中的幽默语言与语用学中的相关理论密不可分,因此,本文试从会话的合作原则、指示语、言语行为以及前提关系等方面来分析《阿甘正传》中的幽默,借此开辟电影中幽默分析的新途径。 　　[关键词] 语用学;幽默;合作原则;前提关系 　　 　　1995年,电影《阿甘正传》获得13项奥斯卡奖提名,并最终获最佳影片、最佳导演、最佳男主角、最佳改编剧本、最佳剪辑、最佳特技效果6项奥斯卡大奖,1998年被评为美国最伟大的百部电影之一,而且时至今日它也没有像其他影片一样被打入冷宫销声匿迹,仍然是观众和影评界津津乐道的话题,足以说明它的魅力所在。[1]该影片通过对一个智障者的生活描述,反映了美国生活的方方面面,从一个独特的视角对美国几十年来社会政治生活中的重要事件作了展现。[2]影片寓意深刻,内涵广博,可把它视为爱情片、政治片、励志片或是娱乐片。该电影就犹如一盒什锦巧克力,不同的人能吃出不同的口味,自然它也会被给出多样的诠释和解读。[3] 　　该影片采用倒叙的形式,通过电影主人公福尔斯特#8226;甘的自我陈述来介绍故事情节,主人公的语言平白,语速较慢,语调变化少,重复语较多,句法错误也屡见不鲜,同时表情痴呆,理解能力弱,完全符合一个智商只有75的智障者的特征。在关于《阿甘正传》的研究中,大多学者都注重其文化内涵的探究,而对影片中的话语研究甚少,该电影就是通过福尔斯特#8226;甘与别人交往中的话语和言行来展示幽默的。那么扮演福尔斯特#8226;甘的男主角汤姆#8226;汉克斯是如何利用话语和言行来体现幽默的呢?为此,本文试从语用学的视角来解读该影片中的幽默,借此开辟电影中幽默分析的新途径。 　　一、违反合作原则产生的幽默 　　(一)违反数量准则产生的幽默 　　电影中有一个情景,当珍妮把阿甘带回女生宿舍的时候,她对阿甘讲述了自己的梦想,之后,珍妮对阿甘动了情,就出现了以下的对话: 　　Jenny: Have you ever been with a girl, Forrest? 　　Forrest: I sit next to them in my home economics class all the time. 　　其实,珍妮想问阿甘之前是否与女孩谈过恋爱或发生过关系,但话语中没有提供足够的信息,导致阿甘把它理解成“与女孩一起”,所以他的回答是:我修家政科时和女生同坐,从而产生了幽默。 　　(二)违反质量准则产生的幽默 　　该幽默产生于阿甘刚到兵营时与班长的对话之中。 　　Drill Sergeant: Gump! What??s your sole purpose in this army? 　　Forrest: To do whatever you tell me,Drill Sergeant! 　　Drill Sergeant: God damn it, Gump, you??re a goddamn genius.That??s the most outstanding answer I??ve ever heard.You must have a goddamn IQ of 160.You are goddamn gifted, private Gump. 　　班长对阿甘的评价违背了质量准则,因为在影片一开始的时候,观众已经知道阿甘的IQ只有75,而班长因为阿甘服从自己的命令而故意夸大阿甘的IQ,形成反差,从而产生幽默。 　　(三)违反关系准则产生的幽默 　　电影中有一个情节讲述母亲为了让阿甘能去正规的公立学校接受正常的教育而不得不与校长发生关系。当校长与阿甘的母亲发生关系的时候,阿甘在门外听到他们发出的声音,之后校长从家里走出来,与阿甘进行了如下的对话: 　　Principal: Well, your mama sure does care about your schooling, son. 　　Principal: You don??t say much, do you? 　　Forrest: Oink, oink, oink…(模仿校长做爱时发出的声音) 　　对话中,阿甘在回应校长的问题时违反了关系准则,他的回答与校长的问题没关联,且说话的内容使校长感到尴尬,从而产生了幽默。 　　(四)违反方式准则产生的幽默 　　该幽默产生于巴布在军营给阿甘讲述捕虾及煮虾事宜的对话之中。