河北省中等职业学校教学工作诊断与改进实施方案.docVIP

河北省中等职业学校教学工作诊断与改进 方案（） 一、指导思想 二、目标与任务 （一）构建中等职业学校教学工作自主诊断、持续改进的工作制度和运行机制。 （二）搭建中等职业学校人才培养工作状态数据管理系统。（三）引导中等职业学校以提高人才培养质量为核心，逐步建立完善内部质量保证制度体系。 三、基本原则 四、与条件 五、诊断项目 六、复核结论 七、组织实施 【说明】 省级教育部门可按照底线原则，根据下列文件结合实际调整和解释“诊断点提示”内容报教育部备案后实施。 1．《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号） 2．《关于充分发挥行业指导作用推进职业教育改革发展的意见》（教职成〔2011〕6号） 3．《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》（教职成〔2015〕6号） 4．《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》（教职成〔2011〕9号） 5．《教育部关于印发〈中等职业学校设置标准〉的通知》（教职成〔2010〕12号） 6．《教育部关于印发〈中等职业学校管理规程〉的通知》（教职成〔2010〕6号） 7．《教育部关于加快推进职业教育信息化发展的意见》（教职成〔2012〕5号） 8．《教育部人力资源社会保障部关于加强中等职业学校校园文化建设的意见》（教职成〔2010〕8号） 9．《教育部办公厅关于制订中等职业学校专业教学标准的意见》（教职成厅〔2012〕5号） 10．《教育部办公厅关于公布首批〈中等职业学校专业教学标准（试行）〉目录的通知》（教职成厅函〔2014〕11号） 11．《教育部办公厅关于公布第二批〈中等职业学校专业教学标准（试行）〉目录的通知》（教职成厅函〔2014〕48号） 12．《教育部关于印发〈中等职业学校教师专业标准（试行）〉的通知》（教师〔2013〕12号） 13．《教育部关于进一步完善职业教育教师培养培训制度的意见》（教职成〔2011〕16号） 14．《教育部 财政部 人力资源和社会保障部 国务院国有资产监督管理委员会关于印发〈职业学校兼职教师管理办法〉的通知》（教师〔2012〕14号） 15．《中等职业学校德育大纲》（2014年修订） 16．《教育部关于印发新修订的中等职业学校语文等七门公共基础课程教学大纲的通知》（教职成〔2009〕3号） 17．《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》（2013） 18．《教育部关于加强中等职业学校班主任工作的意见》（教职成〔2010〕14号） 19．《教育部 中宣部 中央文明办 人力资源社会保障部 共青团中央 全国妇联关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》（教职成〔2009〕11号） 附：1.中等职业学校教学工作诊断项目参考表 2.中等职业学校教学工作自我诊改报告 3.河北省中等职业学校教学工作诊断与改进专家委 员会名单 4.中等职业学校教学工作诊断与改进教育部试点学 校 5.河北省中等职业学校教学工作诊断与改进试点学 校 附1 中等职业学校教学工作诊断项目参考表 诊断 项目 诊断 要素 诊断点提示 诊断 结果 原因 分析 规划目标 现状 主要诊断点 1. 办学 理念 1.1 办学 定位 1.学校类型和层次定位 2.专业设置数量与结构 3.在校生规模 4.社会服务面向、类型、规模 1.在校生规模 2.开设、新增、撤消、停招专业数量 3.专业招生计划：面向、类型、层次、数量等 4.社会服务类型、规模 1.在校生总数 2.升学、就业学生占比 3.招生专业数量、结构 4.各专业学生数量分布及趋势 5.毕业生去向分布及趋势 6.各类社会服务数量统计及趋势 1.2 人才培 养目标 1.知识、能力、素质标准 2.毕业生双证书平均获取率 3.毕业率 4.毕业生平均就业率 5.毕业生平均就业对口率 1.当年毕业率 2.当年毕业生双证书获取率 3.当年毕业生就业率 4.毕业生对口率 1.辍学学生比例及趋势 2.应届毕业生双证书获取率 3.应届毕业生就业率及趋势 4.应届毕业生对口率及趋势 5.上届毕业生满意度及趋势 1.3 素质 教育 1.学校德育目标、内容、途径 2.德育工作队伍建设 3.体质达标率 4.学生违纪率控制目标 5.创新创业教学建设 6.素质教育标志性成果 1.当年德育课程建设计划 2.当年班主任队伍建设计划 3.在校生体质达标率 4.当年学生违纪率控制目标 5.当年创新创业教学建设计划 6.当年标志性成果建设计划 1.德育工作机构、队伍建设情况 2.德育课程开设情况及其建设成果 3.德育工作队伍建设成效 4.应届毕业生体质实际达标率 5.当年学生实际违纪率 6.当年