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《材料力学B》（含实验内容）教学大纲 课程编码课程名称：材料力学B 英文名称：Mechanics of Materials B 开课学期：第4学期 学时/学分：总学时/学分(84/4.5) 讲课学时72 （其中实验学时：12） 课程类型：学科基础必修课 开课专业：机械学院各专业 汽车学院：车辆工程专业、工业设计专业 交通学院：交通运输专业、交通工程、交通土建专业等 生物学院：包装工程、农业机械化及自动化 先修课程：工程图学、金属工艺学、理论力学B 选用教材：《材料力学》 聂毓琴 孟广伟 主编 北京： 机械工业出版社，2004 主要参考书： 1．《材料力学》 刘鸿文 主编 高等教育出版社第四版，2004 2．《Mechnics of Materials》 S.Timoshemke J.Gere. Van Nostrand Reinhold Compangy,1978 3．《材料力学》 范钦珊主编 高等教育出版社，2000 4．《材料力学》 单辉祖 编著 高等教育出版社，2004 执笔人： 一、课程性质、目的与任务： 课程性质：材料力学是变形固体力学入门的学科基础课，用以培养学生在工程设计中有关力 学方面的设计计算能力，本课程主要研究工程结构中构件的承载能力问题，通过 揭示构件的强度、刚度和稳定性问题的基本概念及必要的基础知识，培养学生解 决问题的能力；以理论分析为基础，培养学生的实验动手能力；发挥其它课程不 可替代的综合素质教育作用。 课程任务：其主要任务是培养学生： 1．树立正确的设计思想，理论联系实际，解决好经济与安全的矛盾，具备创新精神； 全面系统地了解构件的受力变形、破坏的规律； 掌握有关构件设计计算的基本概念、基本理论、基本方法及其在工程的应用 能将一般构件抽象出力学简图，进行外力分析、内力分析、应力分析、应变分析、应力~应变分析； 掌握材料的力学性能的原理和方法，具有进行实验研究的初步能力； 在满足强度、刚度、稳定性的前提下，以最经济的代价，为构件选择合适的形状，设计合理的界面形状和尺寸，为设计提供计算依据； 了解材料力学的新理论，新方法及发展趋向； 课程目的：材料力学课程是高等工科院校中机械类专业一门主干课程，是机械类硕士研究生 入学考试的一门专业基础课。在教学过程中要综合运用先修课程中所学到的有关 知识与技能，结合各种实践教学环节，进行机械工程技术人员所需的基本训练， 为学生进一步学习有关专业课程和有目的从事机械设计工作打下基础，因此材料 力学课程机械类专业的教学计划中占有重要的地位和作用。 二、教学基本要求： (一)课程的基本要求及提高要求： 基本要求： 对材料力学的基本概念和基本分析方法有明确的认识。 能熟练地做出杆件在基本变形下的内力图，进行应力和位移、强度和刚度计算。 掌握应力状态理论，掌握组合变形下杆件的强度计算。 掌握简单静不定问题的求解方法。 了解能量法的基本原理，掌握一种计算位移的能量方法。 了解压杆的稳定性概念，会计算轴向受压杆的临界力与临界应力。 了解低碳钢和灰口铁的基本力学性能及其测试方法。 8. 掌握电测实验应力分析的基本原理和方法。 提高要求： 1.薄壁杆件扭转，弯曲中心，莫尔强度理论； 2.功互等定理、位移互等定理和虚功原理； 3.拉压杆的弹塑性分析； 4.综合性、设计性实验。 (二)实验要求： 材料力学课程是一门实践性，设计性很强的技术基础课，实验教学是培养学生创新精神和实践能力的重要教学环节。共安排6次实验。 1.低碳钢和铸铁的拉伸实验（2学时）； 2.低碳钢和铸铁的压缩实验，测E实验（2学时）； 3.低碳钢和铸铁的扭转实验，测G实验（2学时）； 4.电测实验I（2学时）； 5.电测实验II（2学时）； 6.光测实验，冲击，疲劳，动荷实验（2学时）。 以上实验共计12学时，课内占8学时，课外占4学时。力学实验中心为开放实验室，开课后要预约实验。材料力学实验有《材料力学实验指导书》，要求学生上实验课之前要预习《材料力学实验指导书》，并写出预习报告。 实验时每组人数2—3人，每位任课教师要指导一个实验教学班的实验。实验报告要用学校统一印制的实验报告用纸，教师要认真批阅每份实验报告，评出成绩并做好记录。 三、各章节内容及学时分配： 第一章 绪论（2学时） 教学目的与要求 1. 了解构件的强度、刚度和稳定性的概念。 2. 明确材料力学的课程