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初二数学同步辅导教材（第16讲） 【教学进度】 数的开方 §10.1 §10.2 §10.3 (课本P119 – P138) 【教学内容】 1．平方根 2．用计算器求平方根 3．立方根 【重点、难点剖析】 一、主要知识点 1．平方根 （1）平方根 （2）平方根的表示 （3）算术平方根 （4）开平方 二、立方根 （1）立方根及立方根的性质 （2）立方根的符号 （3）开立方 二、重点剖析 1．第十章数的开方重要内容之一就是引进了一种新的运算——开方运算。 在等式xn=a中（n为大于1的自然数），若已知x求a的运算，就是将x乘n次方；若已知a求x的运算，就是将a开n次方，数的乘方与数的开方互为逆运算。 2．开平方 （1）如果x2=a(a)则x叫做a的平方根，记作，由于任何有理数的平方都是非负数，所以负数没有平方根。 （2）因为零的平方得零，所以零平方根只有一个，是零。 （3）任何正数有两个平方根，这两个平方根互为相反数，规定正数的两个平方根中正的平方根叫做正数的算术平方根，0的算术平方根是0，这样非负数的非负平方根叫这个数的算术平方根 （4）开平方：求一个数a的平方根的运算叫做开方，开平方与平方互为逆运算。 （5） （6）是算术平方根的专有记号，它表示两个意思：①表示根号内的非负数进行开方，是运算符号；②表示非负数开平方所得的平方根中的算术平方根，又是性质符号。 （7）具有性质（1双非负性，即a, (2) (8)平方根与算术平方根的关系：一个正数a的平方根有两个：，它们互为相反数，而一个正数的算术平方根只有一个： 3．平方根表 《平方根表》列出了从1.00到99.9各数的算术平方根的值（多数是近似值），查《平方根表》求1-100中有四个数位的数的算术平方根时，要注意被开方数小数点的位置。 一个数的算术平方根与被开方数之间小数点移动的规律：被开方数的小数点每向左（或向右）移动两位，算术平方根的小数点则应向相反方向移动一位。 掌握平方根与被开方数小数点移动的规律，是查“表外数”的平方根的关键。 4．立方根 （1）立方根的定义：如果x3=a，则x就叫做a的立方根，记作 （2）立方根的性质：正数有一个正的立方根；负数有一个负的立方根；零有一个立方根，即零本身。 （3）开立方：求一个数立方根的运算叫做开立方，开立方与立方互为逆运算，任何数都有立方根，而负数没有平方根，这是开立方与开平方的不同之处。 5．立方根表 （1）《立方根表》列出了0.1-100中有三个数位的立方根（多数是近似值），查《立方根表》求0.1-100的有点个数位的数的立方根时，要注意被开方数小数点的位置。 立方根与被开方数之间小数点移动的规律为：被开方数的小数点向左（或向右）每移动3位，查出的立方根的小数应向相反方向移动一位。 （2）《立方根表》与《平方根表》不同的是《立方根表》没有修正值。 【典型例题】 例1．判断下列各数是否有平方根？并说明理由。 （1）(-4)2 (2) 0 (3) –0.04 (4)-a2 分析：（1）(-4)2=160，∴(-4)2有平方根 （2）0有平方根，是它本身 （3）-0.040，∴–0.04没有平方根 （4）当a时，–a20，这是–a2没有平方根，当a=0时，–a2=0，这时-a2有平方根。 解：（1）(-4)2有平方根是 （2）0的平方根是0 （3）-0.040，因而-0.04没有平方根 （4）当a=0时,-a20，-a2没有平方根 例2．求下列各数的平方根 （1）0.0001 (2) (3)-(-4)3 (4) (5) (6)x2-6x+9 分析：根据平方与开平方是互为逆运算，可以通过平方运算求一个数的平方根 解（1）∵，∴0.0001的平方根是，即 （2），∴的平方根是，即 （3），∴-(-4)3的平方根是8，即 （4），∴，即 （5）， ∴(x-y)4的平方根是， 即 （6） ∴x2-6x+9的平方根是 例3．求下列各式中的x （1）25x2-36=0 (2)9(3x-2)2=64 分析：根据平方根的定义，若x2=a,则x=对于题（2），可把(3x-2)看成一个整体。 解：（1） ∴x2=, ∴x= 即x= （2）9(3x-2)2=64 ∴ ∴ 即3x-2= 当3x-