《学校管理学》教学课件学校办学特色的内涵及特性.pptVIP

学校办学特色的内涵及特性  ●特色是学校独特个性的鲜明体现 ●特色是在长期办学历程中形成的 ●办学特色是学校持续发展的关键 ●一流学校一定有公认的优秀特色 ●学校没有特色就必然缺乏竞争力 ●办学特色具体表现在学校办学体制、办学 水平、教学方式、校园环境、教育成果、 教师队伍、学生素质等方面●办学特色最终直接体现为所培养学生的质 量和综合素质、科学研究的水平以及社会 服务功能的发挥。  ●办学特色的内涵是丰富的，其核心是办学理念 ●办学理念贯穿于办学的整个过程和各个方面 ●办学理念对教师、学生的目标追求起着导向作 用，在教风、学风、校风、科学道德、为人等 方面起着潜移默化、熏陶的作用 ●不同的办学理念形成不同的办学风格特色，并 决定着人才培养质量和水平 ●系统、规范、严格的管理制度是办学理念得以实施的保证。它将学校的办学理念具体化、规范化、制度化，克服办学中的随意性、情绪化，从而保障学校办学理念的连续性。 ●办学特色的形成是一个长期发展、积累的过 程，是办学理念经过几代、甚至十几代人的  不懈奋斗、追求，与时俱进，不断积累、充 实、提炼、延续，不断升华的过程，最终形 成自己独特的学校文化的一部分，并变成师 生员工共同遵守的行为规范和集体意识。●办学特色既是历史的积累和沉淀，也是办学 理念的升华。 ●大学办学特色的形成既离不开历史和时代条件 的限制，同时又通过培养的人才和科学研究成 果，对历史和时代具有推动作用。 ●办学特色的形成也离不开国家政策的引导。 ●大学办学特色的形成不仅与地理环境密切相 关，而且受人文社会环境的影响和制约。 * 《学校管理学》教学课件 ●办学特色是指学校在长期的办学过程中所表现出来的有别于其他学校的独特办学风格、独到的办学理念以及在人才培养、科学研究、校园文化等方面的特色。 一、办学特色的内涵 办学特色的内涵 办学特色的内涵 办学特色的内涵 办学特色的内涵 二、办学特色的特性  ●独特性 即特色鲜明的个性——人无我有，人有我优 ●稳定性 即学校在长期发展进程中形成的比较稳定的发展方式。稳定并非一成不变，办学特色是一个不断积累、完善的过程，体现在学校办学理念和主观追求上的完美统一，形成相对稳定的发展态势 ●发展性 即以科学发展观为指导，坚持可持续发展原则，既重视学校办学历史经验的总结，更着眼于学校的发展前景和规划 办学特色的特性 三、影响办学特色形成的主要因素 ●校长在创建办学特色中起主导作用●教师在创建办学特色中起关键作用●学生在创建办学特色中起基础作用 影响办学特色形成的主要因素 * * *