邢古代诗歌表达技巧--修辞手法精选.pptVIP

　表达技巧之修辞手法 学习目标 一．知识与技能: ? 1．了解诗歌中常用的修辞技巧及诗歌鉴赏中修辞技巧的命题特点??? 　　2、学会结合具体诗句分析修辞技巧的运用。　　二．过程与方法:???　　 1．多媒体课件教学展示。 ?? ????　　2．讲练结合。掌握和规范诗歌鉴赏修辞技巧题目的答题步骤。熟练掌握诗歌中常见的修辞手法及作用。 　三．情感态度与价值观： 培养学生热爱祖国大好河山和古代经典文化情感。 　　学习重点： 　　掌握诗歌修辞手法题的设题方式和答题步骤。真正理解和运用每一种表达技巧的技法本质 　　学习难点： 　　掌握每种修辞手法之间的区别。 修辞手法的含义 ⒈比喻 （1）比喻的特点：就是“打比方”。即抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。 （2）构成比喻必须具备的条件：①甲和乙必须是本质不同的事物，②甲乙之间必须有相似点。两者缺一不可。 ⒉比拟 ⑴比拟的特点:是把物当作人来描写，或把人当作物来描写。 (２)比拟的种类 ①拟人（把物当作人来写）。例如：杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。 ②拟物（把人当作物来写）。例如：咱们敢动刀，恶霸就夹着尾巴跑。 修辞手法的含义 ⒊借代 （1）借代的特点：不直接说出所要表述的人或事物，而借用相关的事物来代替。一般都是用部分代整体，用具体代抽象，用特征代替人。　　 ⒋夸张 张的特点: 为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的扩大或缩小。　 夸张的种类 ①扩大夸张。例如：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ②缩小夸张。例如：眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。 修辞手法的含义 ⒌对偶 偶的特点: 对偶就是“对对子”，也称“对仗”。它必须是字数相等，词性相对，结构相同的句子或短语.。 ⒍排比 　　⑴排比的特点: 排比由三个或三个以上结构相同或相似，内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。 ⒎设问 （1）设问的特点：是“无疑而问”。往往明知故问，自问自答。 ⒏反问 （1）反问的特点：是“无疑而问”，不需要回答，答案自在问句之中。 修辞手法的表达效果 （1）比喻的作用：化平淡为生动，化抽象为具体，化冗繁为简洁，突出事物特征 （2）比拟的作用：促使读者产生联想，亲切自然；形象栩栩如生，语言生动形象。 （3）借代的作用：以简代繁，以实代虚，以奇代凡，使语言简洁、含蓄。 （4）夸张作用：揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；丰富联想，以创造意境。 能更突出、鲜明的表达事物。 修辞手法的表达效果 5对偶的作用：从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。便于吟诵，易于记忆；用于诗词，有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。 6排比的作用：条分缕析；结构紧凑，文意贯通；语气强劲，抒情强烈。 （7）设问的作用：问题引入，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题。提出问题，引起注意，启发思考。 （8）反问的作用：加强语气，加重语势，激发感情，加深印象。 方法指导,边做边悟 练习：判断下列诗句的修辞手法1、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（???）2、花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邀云汉。（李白《月下独酌》）（??）3、吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。（李贺《李凭箜篌引》）（??）4、无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）（??）5、秦时明月汉时关,万里长征人未还。（???） 方法指导,边做边悟 6、朱门酒肉臭,路有冻死骨。（?）7、知否,知否？应是绿肥红瘦。（李清照《如梦令》）（?? ）8、白发三千丈,缘愁似个长。（李白《秋浦歌》）（??）9、四十三年，望中犹记、烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。（辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》）（?? ）10、鸡声茅店月,人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）（?? ） 方法指导,边做边悟 11、湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。(刘禹锡《望洞庭》)（??） 12、白发三千丈，缘愁似个长（ ） 　　 13、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（《江南春》杜牧）（ ） 　　 14、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白）（ ） 　　 15、百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？（杜牧《题乌江》）（） 　　 16、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。（宋祁《玉楼春》）（） 　　 方法指导,边做边悟 17、好雨知时节，当春乃发生。随风潜