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野蛮班级中的幸福班主任 　　【摘要】使一个野蛮班级 （野蛮班级：学生迟到、早退、爬墙、旷课、沉迷网络游戏、早恋、打架、盗窃、顶撞老师、吸烟、酗酒，赌博……校规上禁止的，都犯了。）转变成一个积极向上，德、智、体、美、劳多向发展的优秀班级是班主任幸福的原因，也是教育存在的价值之一。文章对转变方法及过程做了详细的分析。 　　【关键词】野蛮班级；幸福班主任；转变 　　一、前言――幸福的标准 　　每个人都有自己的幸福观。农民盼望的幸福是五谷丰登，藏满囤留。一个国家，人民丰衣足食、安居乐业就是最大的幸福。现代人幸福的标准：在工作中享受成就，能得到社会的理解和尊敬，做自己喜爱的事，生活有保障，身心健康。而一个野蛮班级的班主任最大的幸福是什么呢？改变现状，把野蛮班级变成优秀班级。 　　二、确立自己的幸福观 　　一个班主任最大的幸福就是在三年里，孩子们是健康的、快乐的、积极向上的，毕业后继续心怀感恩，自强自立，找到属于自己的世界，在自己的世界里活出精彩，这就是我最大的幸福！ 　　三、追求幸福的过程是幸福的 　　（一）真心付出，以理服人 　　让最调皮的学生成为你最好的助手。刚接初三6班的时候，杨虎（化名）同学出走一个月刚回来，原因是他和班里的杨卓同学发生口角后扬言要集合一帮人来教训杨卓。杨卓也不服输，两人就约定日期较量一番。结果杨卓偷溜回老家，请刚出狱不久的叔叔帮招兵买马，但杨虎却还是光头司令，恐慌的他，逃了学。一个月期间，学校、家长都费尽心思去找杨虎，大年三十了，也没见人回来，他的母亲终日以泪洗面。后来，杨卓在学校和家长的教育下，在班级的QQ群里向杨虎同学发出求和信，并表示不计前嫌，希望他见信后回校。没过两天，杨虎真的回来了，这天，我也刚刚上任。我请他俩到办公室，详细了解了整件事情的过程，我没有骂他们，但很明确地指出：“两个人在矛盾刚出现的时候采取的方式都错了，我们生活在同一所学校里，磕磕碰碰的事情是难以避免的，牙齿和舌头再亲，牙齿也有不小心咬到舌头的时候吧，你们俩想想，要是你们的舌头和牙齿打架了，会怎样？”说完他们俩都笑了。“要用平和的心对待生活中的大小矛盾，同学之间多一些友善，少一点计较。别安的《海阔天空》你们喜欢吗？”他俩都点头。我接着说：“我也很喜欢，其实做人也是这样，退一步海阔天空，你们说对不对呢？”他俩听后看着对方，没有说话，但都同时做了一个动作：击拳言和。我见势趁机说出我最终的想法：“你俩都很有组织能力，这个班要搞好，少不得你们，能帮我吗？”他们很爽快地答应了。 　　（二）组建一个强大的班委 　　让班干部分担班主任的工作，自己轻松了，学生也得到锻炼。 　　四、丰富多彩的活动，充实的生活，让人人都看到希望 　　丰富多彩的班级活动能够增强班级凝聚力。协助班干制作活动表格：二月，科代表发布科目成绩提高方案，全班学生根据自己的实际情况确定学习的日程表，并开展“用知识和你交个朋友”联谊会；三月，到附近村学雷锋做好事；四月，家长会；五月，毕业诵诗比赛；六月，开展“为自己加油”主题班会。班级的活动表制作出来后，我让每位学生再根据自己的实际情况做出个人的具体活动表格。学生成绩哪怕是从10分提高到15分，我都给予鼓励与肯定。有了活动计划，每位学生都有事情忙，都有了使劲的方向，没时间去做坏事，更没时间发呆。关键是每位学生都得到了前所未有的关注，他们正在脱胎换骨。 　　五、班主任要用多把尺子去衡量学生 　　我发现尺子越多，优秀学生就越多。为了鼓励学生多向发展，我亲自教不爱学习的学生跳舞，甚至跟他们同台演出。往日只有学习成绩好的学生才会得到教师的表扬与重视，如今，德、智、体、美、劳任一方面，哪怕是走路的样子走得好，都能得到我的表?P。慢慢地，学生多了一双发现美的眼睛。今天我发现你的字写得很漂亮，我该向你学习；明天我发现她的衣服很整洁，向她学习。连科任教师都特别喜欢上我们班的课，因为课间总能听到同学们议论：某某老师的普通话很标准，某某老师的课讲得很精彩，一个和谐班级逐渐形成。让学生在多维空间中成长，多层面发展，多方面收获，他们就有了学习的兴趣与信心。记得有一回在街上，一个穿军装的小伙子微笑着朝我喊道：“班主任好！”我还没想起是谁的时候，他自己急着自我介绍了：“班主任，我是杨三虎啊，过去你说我走路的样子像个军人，现在我真的入伍了……”此刻，我根本没时间回忆我什么时候夸过他，一种莫名的幸福感涌上心头。 　　六、班主任手上得拿公平秤 　　要建立和谐、向上的班级，首先要懂得尊重每一位学生，平等对待每一位学生。作为一名班主任，面对几十个学生的大家庭，做到一视同仁并非易事。俗话说得好：五个手指都有长短，一杯水难端得平。看着长相不同、性格各异的几十名学生，你可能更喜欢长得乖巧的、穿着漂亮的、性格活泼的，但班主任在处理班级事务的时候，绝