2018部编本二年级下册《语文园地一》教学设计.docVIP

2018部编本二年级下册《语文园地一》教学设计 　　语文园地一教学设计 　　教学目标： 　　1、以点代面，通过识字加油站认识生活中的新字，激发学生识字的兴趣，在实际生活中，时时识新字，处处认新词。 　　2、学会把词语写得更具体，从词语中感受春天的美、体会美、赞美美。 　　3、体会同样的句子读法不同，表达的重点也不同。学会根据句子所描述的意思读句子。 　　4、熟读并背诵古诗《赋得古原草送别》，培养学生阅读和积累古诗的兴趣。从古诗中感受草那“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强的生命力。 　　5、学生学会阅读《笋芽儿》，继续培养学生爱阅读、爱积累的好习惯。 　　教学过程： 　　第1课时 　　一、识字加油站 　　1、联系生活实际引入新课。 　　（1）出示生活中的湖心亭、管理处、餐厅、咨询室、厕所、宝塔，问问孩子们熟悉吗？ 　　（2）孩子们想去玩吗？想去玩的有一个要求，必须要通过闯关，闯过关了才能去玩。 　　2、识字闯关。 　　（1）你们认识这些招牌上的字吗？把不认识的字圈起来。 　　（2）借助拼音，通过拼、读、记的方法识生字。 　　（3）同桌读一读，看谁更厉害。 　　（4）讨论识字的方法。 　　（5）全班交流。 　　3、旅游闯关 　　（1）师：同学们真棒，这么快就把生字认熟了，通过了闯关。下面我们去旅游了。 　　（2）教师用多媒体展示，来到旅游地，学生读。来到湖心亭，孩子们就读“湖心亭”，来到