2018人教版部编二年级下册语文古诗二则《村居》优秀公开课教案.docVIP

2018人教版部编二年级下册语文古诗二则《村居》优秀公开课教案 古诗二则《村居》教学设计 　　课前播放《春天在哪里》 　　一（3）班的孩子们，咱们开始上课好吗？ 　　创设情境，激情导入 　　师：春天是一首婉转动听的歌儿，春天是一幅色彩斑斓的画儿，春天还是一首精妙绝伦的诗呢！ 　　师：孩子们，来一起欣赏一幅春景画。画中有哪些景物？(从右往左慢慢看过去)。（板书）（杨柳、风筝、莺、小草、儿童、春烟等） 　　生1：有柳树。 　　生2：有两个风筝。（真棒！还会用量词，教师重点突出两个） 　　生3：有两只小鸟。（是的。小鸟正在唱着春天的歌呢）。 　　生4：有小草。 　　生5：有蓝天，白云。 　　师：还有……? 　　生5：还有三个小孩在放风筝。（你更了不起！不但会用量词还能说出他们在干什么？） 　　师：咱们把它们连起来说一遍怎么样？ 　　春景画中有,有,有，还有和。 　　师：其实“柳树”又叫“杨柳”，“风筝”在古代叫“纸鸢”，它是三千年前，我们的木匠之祖鲁班发明的。 　　师：在这幅画里徐老师最喜欢杨柳，杨柳低垂着长长的，碧绿的柳枝，在春风的吹拂下，跳起优美的舞蹈。让我想起了一句诗：“碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦。”真的好柔美，好迷人啊！ 　　师：你们喜欢什么？也像徐老师一样夸夸它。 　　生1:小草在快乐地长大。（你真懂小草的心） 　　生2：小草在和春姑娘说话。（真是个会想象的小天使） 　　生