-撰寫格式篇.doc

PAGE PAGE 1 科學展覽研究報告撰寫格式 苗栗縣 公館國小 謝祥宏 壹、研究動機 撰寫為什麼要進行研究的原因，說明研究的性質、範圍和目的，並從不同角度或一個比較寬廣的視野（歷史、社會、文獻、問題嚴重性等）來解釋研究的重要性。如： (1)為何作者要研究這個題目或問題? 最好的陳述是， 描述其對自然世界的觀察， 或是文獻整理研讀的結論， 因而促使作者研究此題目或問題。 (2)關於這個題目或問題，目前有何相關的知識? 作者必要從文獻的查尋與研讀中， 整理出有關這個題目或問題之知識成長過程， 以及目前學識認知的情況。特別是要將目前學識認知的欠缺， 更應要說明。 (3)作者要作的研究， 內容是什麼? 這裡， 應要陳述研究目標， 或是「假說」。這些陳述應要貼切， 若是有關「假說」， 則更應要清楚說明如何推理與將要如何驗証。同時亦要注意到，只能包含與研究結果的問題相關的內容。 貳、研究目的 一、 二、 三、 四、 參、研究設備及器材(寫出研究所需要器材，包括數量) 肆、研究過程與研究結果（針對研究問題一一寫出來） ◎問題一、○○○○○○○○○○○○○？ 【研究方法】： 【實驗步驟】：必要說明這個研究是如何進行的 Where: 若是野外研究， 說明確實的研究地區(點)。描述研究地區相關的特質， 如: 植被， 氣候， 地形， 或是人為干擾。若是實驗式的研究， 說明研究地點與設備的使用。同時， 對這兩類研究， 都須要這是一個適合作此研究的地點。 When: 對有時間相關的項目， 都須要說明其進行的時間(與時期)(年， 月， 日， 一日的時刻)。若有相關發生的氣象變化或是其它因素， 應同時說明。 How:解釋進行實驗或收集數據的技術， 描述儀器設備的使用。若是這些技術或方法已是有一定的「標準」， 則可僅提出參考文獻(內含:技術法或方法的描述)。若不是如此， 則必要清楚說明， 使讀者可據以重複使用這些技術或方法。 【研究發現或結果】： 1.內容應要以「整理好」的形式， 陳述研究所得的觀察與數據。以「表」， 「圖」呈現，以及文字說明。（不可以原始未整理的資料放入） 2.陳述「結果」時， 先從最具一般性質的數據開始， 逐漸朝向最特殊性質的數據。(整體而言有怎樣的變化？ 其中○的，特別多；⊙特別少 ) 3.「文字部份」應要包含完整的結果， 而不是只說參閱「表」或「圖」。 4.「文字部份」主要是陳述無法用「表」或「圖」呈現的結果。「文字」， 「表」， 與「圖」， 三者各自有陳述結果的不同特性。 5.數據只能以「圖」或「表」一種方式呈現， 而不可同時使用兩種方式。 6.要達到能於「文字部份」完整呈現結果， 內容應著重於陳述結果中的一般情況， 變化與差別，而不是數據的本身。 7.「結果」內容中， 應不可有對「數據」的詮釋(或推論)。讓讀者清楚地瞭解何者是「純數據」 說明： 1.解釋資料的差異→最大、最小、最高、最低、或相同。（看圖形）例如：公館國小氣溫最高是在8月，氣溫最低是在1月。 2.解釋資料具有怎樣的規律？例如：從○○國小氣溫從2月增加到8月最高，接著氣溫漸漸降低？（看圖形） 3.解釋關係→如果是不同地點，那麼地點和天氣變化有何關係？例如：會不會越往北部氣溫越高？或是越往北部氣溫雨量越多？（看圖形） 伍、討論(針對研究問題之發現，提出想法) 1.「討論」內容，作者必要解釋這些數據，與原目的或是假說有何關係，以及未來的研究須要要注意的事。寫前人的研究情況與自己的研究結果比較，提出自己的觀點和主張，提出值得進一步研究的方向和傾向性意見。 2.「討論」這一個段落，是用於「解釋」，不是重複地概括陳述結果。 3.包含以下的內容： (1) 對原提出的假說，作出結論。 (2) 與其它的研究結果，相互比較。 (3) 說明可能錯誤的來源，以及技術的可能缺失。 (4) 推論本研究結果，於學術或應用上的意義(或價值)。 (5) 對這個研究的問題，下一個研究應須要作什麼？ (6) 要如何改進研究方法。 陸、結論(最重要的發現) 1.研究結論應以研究結果及發現為基礎；並與研究目的、待答問題或研究假設相呼應。 2.結論是將本篇論文最精華的特點做一具體提示。 1. 把全部的結果連貫起來，找出不同驗證方法間的關係，做一個總結論。 2. 這個研究的價值、可以應用到什麼地方、對未來其他研究的幫助 柒、檢討與建議 建議包含兩部分，一是政策建議：根據結論列出可參考之方向，一是研究建議：提供後續研究做參考，或可指出未來研究可遵循的方向。 捌、參考資料及其他 (作者、年代、書名、頁次、出版社)資料來源。例如： 阮國全(民87)。星球的運動與四季星座，8-13頁。台北：光隆印刷公司。