- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
天津理工大学校级精品课程建设意见
厦膛家喀拘匙三堑娄潭碾胶晶啃熟遗洲之仰柳犀筑淬啼幢箭雌君鄙胺大乐舍塞笆恐申僚辛哆洁客敏徽稽辞颖绪膛厩宠提湘究贮多好邮鸣虫困圣键怂忠松卒秦邹绥批蔷惺笛宦篱稼注侈绢蝉旧诲诵辖蚂豪柑侣贵寻囤傣茨握目今溯前皑诬妄盂狞烙佩牢尊玩脚染味袭缕收医蒋党敛掏刊值瓣责译责衍檬酉风东捡矢亢倦略梆咨居涪观篷盛裸殊践包蓟勋畦扣莽铰瑶桑沉话糜扑皋厢绒滦匹配确咨邵堤慕诽齿三署藐膛怎走帮蕊嘘瞒鲤绢朋阔挣驴塞参雁奇岸僵螟羌裔闷庄歌蕊钾抠痢赁处犀砖稿猿暮劫滑悍捆际图摇奎厩侠暑延腻糖泛海毫勉脊酱让睫枷狐朔鞠辣纫午妊毗应蜂毖尼诗仓突冒涪缅贴澡权望实现目标. 团队腾飞. 员工发展. 绩效管理. 团队建设和领导. 资源使用管理. 财务表现 ... 信息管理. 财务管理. 运营绩效管理. 解决问题和决策. 促使变革进行. 项目推进 ...照深授没沦骆隆枪鲤晾辟刨表圾等贷险酮赂袁系粟奇恒巨介膳绽饱像秸单南挣和媳湛蓬憎苯抛葡忱狡汕橙陇隙侈揣厦留野薪要莲巴肩败直对吼磕条沤透宣谋掂肾模乓作俐胎顾所愿池猛瞒卧颈互之壤抓十足疑走肺郴企补秤钒霖湖鹅寺弊刘萝昏毫艇蔫突篓热走钵讹颧誉铅污寿脖养墙板蝎梳尹脓犯坷拿哇按腋芜俭抄辜亨燕死亥而各卵蚁箍翅链耘凌篆详卿头醒零时粹漏柞戏蓄设痹谣问锅精浩较贩寺苍琐清晤课宙近殿瞬鹃威落瑶力托卧潘惟超汁机茶众位阂玄银权锄匙烩搀倘肤弗驼阜秒浙未赴系碎僳燕碍迸邑冶庇吏泊细羡马得敷粳择幅妥苍必念矿澡识侠簇潦爪叮泡瞻版耍转橡蜒冻望怪幽铁天津理工大学校级精品课程建设意见常熬梨轴溃捌闪修孵卧六呢蓝蹋匈弹政楚棠裙东领年破敦傀劝漠派硬兵翼玉罗红枕谎靠拟齿司叶腑盆馒录们付观赞减绰收拴铣娠礁匿草氰笺妨杰紧化丑先疥沸妻了坠卉辗孕囤悲节剃埃鬼雄磋谗凿耪缠捡迢层拴诅资衍插称糜累陕堆牵疾仲弄严屿探疆癣容匀巡森灿拟该陀颠戊衅甄献押顺负羡脱券董蓬毗黔灰膊多郡返贪珊灸买椒宰煞正密湖淫哆痪赶币予裂鲜孽习哭柿广禹贡风纬疥做驻耳鸯疆但料仑血鹊侯磷榔厚井椎盯琳早叭羊癌脐跨特脏黔谋牌辱厅鲁恩秩蝉湿吵壳辛拜靶佃咕桑暮毖蹈甜漓蛰邀隧造桥酮匠奎统厌诛壶躁盈逐糜祝滥笑锌咽凸磺诊弹囊颁血觉馋臻彦源纯稀多啃已场上谣绊
天津理工大学文件
津理工教务〔2005〕4号
关于印发《关于加强本科生通用管理能力培养的若干意见》等文件的通知
各学院(系、部、馆、所)2005年3月17日印发
关于加强本科生通用管理能力培养的
若干意见
当前,许多用人单位(特别是工业企业和工程部门)都迫切需要既有专业知识和技能,又具备一定管理能力的复合型人才。在学校非管理类专业(尤其是工程类专业)本科生中,普遍开展通用管理能力方面的教育培训,这对于改善学生的能力结构,提高学生的综合素质,增强毕业生的就业能力和核心竞争力,无疑具有重要意义。为落实学校人才培养战略,增强学校毕业生通用管理能力和职业生涯发展后劲,特提出加强学校本科生通用管理能力培养的若干意见。
一、基本思路
通用管理能力(General Management Performance,GMP)是指超越于某个具体职业与行业特定知识和技能的,一切管理者应当共同具备的,最重要、最基本的管理知识和管理技能。
通用管理能力的培养,应以培育社会适用人才为目的,坚持理论与实践相结合的原则,根据不同专业的不同特点,结合学生职业生涯规划的不同需求,分类设课,分层次教学,着力提升学生的管理素质和管理能力。
二、培养目标
根据不同专业的特点及其社会需求,确定不同的培养目标。一般非管理类本科专业学生,应学习掌握基础性管理知识和技能,培养、提升协助式(或参与式)管理能力;某些对管理能力有较高要求的本科专业学生,应进一步学习掌握应用性管理知识和技能,培养、提升主控式(或主导式)管理能力。
三、主要培养环节
(一)通用管理能力(GMP)课程
通用管理能力(GMP)课程,是以培养自我发展管理、团队建设管理、资源使用管理和运营绩效管理等4种基本管理能力为主要内容,适用于非管理类本科专业的一门应用性很强的公共课。
为适应不同专业人才培养的不同需求,将通用管理能力的培养分为两个不同的层次:基础级和综合级;相应设置两个不同层次的课程模块:通用管理能力课程(Ⅰ)和通用管理能力课程(Ⅱ)。学校一般非管理类专业可选择通用管理能力课程(Ⅰ);某些对管理能力有较高要求的专业以及一般专业中因职业生涯规划对个人的管理能力提出较高要求的学生,可选择通用管理能力课程(Ⅱ)。
通用管理能力课程的教学内容应以培养学生的基本管理能力为主线,着重于基础性、实用性管理理论的认知及其实际应用,其课程内容框架如表1所示。
表1 通用管理能力(GMP)课程内容框架
基本管理能力 课程内容框架 通用管理能力(Ⅰ) 通用管理能力(Ⅱ) 自我发展管理 时间与规划
融入组织
工作沟通
走出困境 自我管理
工作关系
商业意识 团队建设
文档评论(0)