北京大学青年流行文化调查报告.doc

北京大学青年流行文化调查报告 ? 　　一、研究的缘起、目的和意义 　　青年处于人格形成的最重要时期。青年所处的环境，特别是文化环境对青年健康成长成才有着至关重要的影响。随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，各种不同层面、不同性质的社会文化形态对于青年群体的影响越来越大。与此同时青年也在创造和累积具有自身属性的文化，并已经在某种程度上影响着社会主流文化和大众文化。近年来不断出现的青年流行文化现象，如大众娱乐中的“追星族”现象、网络世界中的“QQ聊天”现象、外来文化中的“韩流”现象及社会生活中的“流行语”现象等，就是其表层的、集中的，也是颇为典型的代表。今夏，“超女”浪潮风靡全国，达到了街知巷闻的地步，这也是以青年群体为主要参与主体的。这些流行文化，看似各有特点，形成的源头又不尽相同，势必在一定程度上影响着当代青年的生活方式和思维模式。 　　文化的发展总是与一定的社会及群体思想状况紧密相联，流行文化尤其能够反映一个群体的普遍的思想状况，甚至是塑造其个人品质、生活态度和人生理想的重要社会化机制。大学青年流行文化的研究应该有助于我们了解大学生思想政治素质的基本状况、探索改进思想政治教育的基本思路，而这恰是开辟思想政治教育新途径、增强思想政治教育的创新性和实效性的必要工作。同时，我们也注意到，大学生是当今社会青年群体的重要组成部分，他们的兴趣取向和文化诉求在很大程度上反映了新时期青年的价值观念、自我认知以及对社会的表态，但他们又因为自身的知识储备、社会经验等方面特征而与社会其他青年群体有所不同。所以，要特别结合实际情况加强具体研究。秉承“爱国、进步、民主、科学”的五四精神和北大传统，北大青年文化具有较强的先进性、先锋性和反哺性等重要特征。以这样的文化特征为基调，容涵社会文化及大众流行文化的影响，加上校园原创文艺的新鲜空气，北大青年流行文化也形成了自身的突出特色。了解在各种因素影响下形成的北大青年流行文化具有怎样的特征及其形成机制，发挥怎样的功能，反映了当代大学生怎样的思想状况，对于加强校园文化建设、改进大学生思想政治教育有着重要的意义。 　　基于以上因素，北京大学团委研究生与青年工作部联合北京大学社会学系团委调查工作室，以“青年流行文化与大学生思想政治教育”为着眼点，以“北京大学青年流行文化” 为主题组建了课题组，于2005年11月在全校学生中进行了抽样调查。本项课题研究的目的在于描述并探讨以下几项内容：第一，大学青年流行文化的信息来源及传播途径；第二，大学青年流行文化的总体特征和功能；第三，社会大众文化对于大学青年流行文化的影响；第四，校园文艺尤其是原创文艺的现状，以及应如何进一步开展校园文艺活动，为大学生“文明生活、健康成才”创造更好的环境。 　　二、青年流行文化的相关理论 　　(一)青年流行文化概念的界定 　　我国学者陆玉林提出，从“青年文化”的视角看，青年流行文化是现代商业社会中出现的特殊的社会文化现象。从文化趣味的代际差异，特别是从文化生产和消费的角度看，青年流行文化并不等同于大众文化，也不完全是流行文化。青年流行文化同主流文化在某些方面相似，但更多的表现为价值观念的冲突与内在的紧张关系。从青年流行文化的现实状况来看，可以认为青年流行文化是在青年中存在的、具有青年特殊性的流行文化现象。寻求个体意识，而非集体意识，是青年流行文化的主要特征。 　　法国社会心理学家塔德认为，时尚的传播是建立在个人的创造和多数人互相模仿基础上的一种社会现象。青年期独特的“同伴文化”特点，决定“向同伴学习”或“同辈之间互相模仿”成为青年社会化的重要内容。正是“同伴文化”的模仿性特点，使流行文化往往发端于青年。我国学者马广海认为：时尚的发展和社会物质生产及文明程度成正比。经济变革带来的新的生产方式、生活方式及其价值观念的变化，会使传统文化在一定的程度上失去原有的价值，各种新的文化现象、价值观念又不断汇集、重组和整合。在传统与现代冲突过程中，青年人总首先面向现代化、热衷改革、创造新鲜，这些都被认为是青年流行文化产生的根本原因。 　　（二）青年流行文化的传播方式　 　　一种事物之所以会成为风行一时的潮流，其首要基础是受众对于该事物的共同知识成为共享流行事物并获得其意义，不具有该流行共识的人会自然隔离于流行文化之外。在传媒时代，媒体首当其冲成为制造和传播流行共识与流行文化的系统。 　　如果问起最近五年流行文化的变化，当代中国青年感触最深的恐怕就是高科技产品所带来的新鲜与惊奇。其中，声像技术和通讯技术大大丰富了流行文化的物质载体。多媒体和印刷技术的发达、电脑和VCD的普及、超大纯平显示器的出现、动画制作工艺的日益精良等等，都极大地增强了各种传媒的声像效果。这些新出现的声像技术强化了人们的视听感受，对诉诸感官刺激的流行文化贡献非常大。技