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班级培训简报第2期 班级名称：十堰东风1班 撰稿人：曾辉 日期：2014年2月16日 培训动态 相关图片资料 元月20日，十堰东风分局一班举行第一次集中培训，班主任曾辉对第一阶段的学习情况进行了总结，同时对全体学员进行了音、视频加工等方面的培训，他详细介绍了图片、视频的收集和加工方法、WORD和PPT实用技巧，并介绍了格式工厂、Snagit、会声会影、QQ影音等软件的具体操作方法，徐剑老师为大家介绍了可牛软件的使用方法。培训采用边讲边练的方式，学员饶有兴趣地进行操作，都感觉受益厘清 元月22日全天，培训班举行了专家在线答疑活动，各位学员积极参与，进行发帖，我班徐剑、杜玲玲、吕洋、李红梅等发表的7篇帖子被置为精华，其中吕洋学员一人发表了3篇精华帖。 截止2月16日，我班学员应培训人数70人，实际培训人数70人，注册率为100%，学员共累计学习1245小时41分钟，人均17小时47分，累计得分4696.6分，人均得分67.09分，已经有55位学员学习成绩超过60分。 小组学习纪实 “云罗天网”小组学习纪实 深冬的寒意掩盖不住暖阳带给“云罗天网”学员们的惬意和快乐，全体学员们在短暂的13天研修中克服了各种困难，扎实、有效地开展学习。共10名学员中，六名学员是年轻的妈妈，孩子最大4岁，最小的刚满1岁；四名学员因担任班主任工作，几乎占据了大量的时间；10名学员担任语数外三科教学，正进行着紧张的期末复习；一名学员因丈夫生病住院需要陪护床前。可是，这些并没能阻挡学员们的学习热情，9名学员均完成了各项模块的学习，在线学习时长达到了100分。课下，学员们会聚在一起探讨如何将学习到的信息技术手段运用到自己的期末复习中，来提高学生的成绩；工作之余，在组长的带领下，学员们在信息教室共同完成模块1的作业，并结合模块2的作业要求一起探讨如何进行教学设计表的填写；下班回家，学员们不间断地进行自学，完成各版块的作业。“刚接触时，觉得难，得到了大家的帮助提示，好像找到了方向，网上的学习研讨，让我感觉从个人的狭小书房来到了云端漫天游，这是何等的跨越！”“打开电脑，看到老师们的精辟观点，看到平时教学中的困惑得到解决，看到大家针对学习中的问题争得喋喋不休，这种学习和讨论不亦乐乎！”这是学员们自己的学习体会，也是对国培学习第一阶段最好的总结。 超越自我小组学习记实 2014年1月14日上午我组集中进行了模块二的培训，老师们围坐在电脑前集中学习了图片处理、格式转换、音频加工的方法，先由组长进行操作演示，组员们看完后各个跃跃欲试，想赶紧自己动手试试，有的组员说道：“原来如此啊！”“我赶紧回去把我的作业做一做，看班主任能给我打几分”。通过集中培训，老师们的动手能力有了明显的提高，学习劲头更足，学习效率更高，这一组的口号是：时时追求卓越，天天超越自我！ 1月15日下午17：00，东风九中“国培”小组15名成员在五楼2号会议室进行了集中培训，培训内容主要针对模块三的教学设计表格填写要注意的事项和教学流程图的制作方法，本次培训的主讲人分别是两个组的优秀学员王静和鞠晓丹。学员们在培训的过程中聚精会神，不懂就问，两位授课老师有问必答，悉心讲解。由于时间的原因和学员们的求教心切，培训活动一直延续到了课下，可见九中“国培”小组的成员们都热情好学，积极向上。 云飞扬小组学习记实 凛冽的寒风，挡不住我们的学习热情；繁重的工作，激励着我们努力前行。紧张的复习课刚结束，老师们聚在一起讨论模块三的授导课案例设计。有老师说:”授导课就是教师传授引导在前，后组织学生合作再交流讨论结果……“”我觉得还是重在教师指导方法……“随后，组长李杨老师带领大家学习陈锋老师的案例设计流程。后陈锋老师以她设计的案例为大家做了详细的设计步骤指导。大家对授导课型有了茅塞顿开之感。 其他小组活动照片 细数教育信息化的10大关键词 华南师范大学未来教育研究中心　焦建利 微课，微课程教学法迅速崛起，倡导将自主学习任务单，微型课视频和课堂教学方式创新三大模块统一于师生的“导学一体”的课时教学活动之中。 慕课，简称“MOOC”，也称“MOOCs”，是新近涌现出来的一种在线课程开发模式，它发端于过去的那种发布资源、学习管理系统以及将学习管理系统与更多的开放网络资源综合起来的旧的课程开发模式。 公开课，2013年6月26日，继中国大学资源公开课陆续上网200余门课程之后，首批120门中国大学资源共享课正式通过爱课程网向社会大众免费开放，十二五期间，我国高校将建设1000门视频公开课和500门资源公开课。 三通两平台，三通就是指宽带网络校校通，优质资源班班通，学习空间人人通，两平台指国家教育资源公共服务平台和国家教育管理公共服务平台。