九年级《议论文》复习课件.pptVIP

谢谢 开县南雅初中 刘德开 ·人教版 考点三：理清议论文的思路 题型1：给文章划分层次。 答题技巧： (1)把握议论文思路的整体特征。一般议论文的思路是“提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题(结论)”。在这个基本结构的基础上，又可以分为两大类：①“横式”。在论证中，文章的几个层次、段落之间的关系是并列展开的。“横式”结构有三种基本类型：“总论——分论——总论”式；“总论——分论”式；“分论——总论”式。②“纵式”。在论述中，文章的各层次之间是层层深入、步步推进的关系，各层次的前后顺序有严格要求，不能随意改动。 ·人教版 纵式”结构有两种类型：一种是“层层深入”式，先提出论点，而后步步深入，逐层阐发；还有一种是“起承转合”式。 (2)要注意文章中起承上启下作用的过渡段、过渡句、过渡词等关键性的文字。 (3)抓语言标志。如有“还有”“另外”这些词语为并列式；如有“不但”“而且”“首先”“其次”等词语为层进式。 题型2：作者是如何证明论点的？ 答题技巧： (1)要点出文段的论点是什么。 (2)要答出论据是什么。 ·人教版 (3)使用诸如“首先”“然后”“接着”等表示起承转合关系的词语来组+织答题语言。 答题模式：作者为了证明……的观点，首先使用了……论据，然后对……论据进行了怎样的分析(论证方法)，从而证明了……观点。 题型3：前后两段的位置能否互换？为什么？ 答题技巧： (1)先看这两段与前面的段落之间有没有照应的关系。 (2)再看这两段之间有没有先后关系，比如时间上、逻辑上等。 ·人教版 4．从语言运用的角度，按要求用某个修辞或句式续写或仿写某个句子。 5．针对文中某个观点进行独立思考，阐述自己的见解或主张。 6．根据文章内容及相关资料进行探究，写出探究结果。 7．联系自己的生活体验，谈谈从文章中获得的感想和启示。 议论文阅读——归纳论点，分析论据，理清思路 南雅初中——刘德开 ·人教版 议论文是以议论为主要表达方式的一种实用文体，杂文、评论、文艺短评、读后感、观后感、杂感、演讲稿均属议论文的范畴。近年来，中考议论文阅读题的选材，从思想内容看，涉及三类：操守励志类、时政热点类、文化学术类。为了能更好地考查议论文的知识点，更显示议论文的文体特点，使议论文语言更精粹、结构更明晰、层次更清楚、更利于设置题目，命题者有意对相关文本进行了处理。因此，归纳论点、分析论据、理清思路是必考的考点。 ·人教版 考查中心论点的题型有： 1．直接指出选文的中心论点。 2．通过考查文章的写作意图、写作目的等考查对中心论点的理解。 3．补写中心论点。 考查论据的题型有： 1．用简要的语言概括或比较文中的论据(事实或道理)。 2．指出文中列举的实例或引用的名言的作用。 3．为文中的某个论点补写事实论据或道理论据。 ·人教版 考查论证思路的题型有： 1．用填空的形式，梳理文章的论证思路。 2．用问答的形式，要求回答文章是从哪几个方面论证中心论点的。 3．以顺序调整的方式，问文章某几段能否调换位置。 ·人教版 例1　 阅读下文，回答问题。 维护食品安全，应向美日学习“连坐制” 郑风田 “中国制造”的一个怪现象是，出口到国外的食品，安全度要比国内高出一截，虽然美国、日本等国对来自中国的食品设置的标准，比国内标准更高，但中国的农民与企业还是都达标了。为什么离产地更近的中国消费者却难以享受到更安全的食品呢？ 双汇瘦肉精曝光后，大批记者赶赴双汇总部漯河，但当地政府却要求酒店报告记者行踪。地方政府为保本地税收，往往习惯于成为问题企业的保护伞，这恐怕是我国重大食品安全事件屡发的主要原因之一。所以不妨学习一下美日的“连坐制”。 ·人教版 山东青岛，当地有不少将水产品出口到美国的企业，这些企业都按美国要求，采用HACCP(被认为是控制食品安全和风味品质的最好最有效的一种管理体系)认证。如果有企业作假怎么办？政府部门讲“没人敢”，原因是美国人实行“连坐制” ——FDA(美国食品和药物管理局的简称)会不定期突然派人抽检，一旦发现作假，则当地被判为不可信任地区，所有同行业企业都被列入不信任名单，生产的产品美国都不要了。 ·人教版 山东菜区有不少出口日本的蔬菜生产基地，当年一个农民偷用剧毒农药，结果在日本海关被抽检出来，导致涉事公司所有出口日本的蔬菜都被拒，当地所有农民的菜都卖不出去了。 在如此严厉的连坐制度下，没有企业敢轻易作假，也没