舞蹈班课程模组-台南中西区进学国民小学全球资讯网.DOCVIP

臺南市中西區進學國民小學103學年度舞蹈班課程模組 年級 學 期 所屬教材 內容綱要 科 目 名 稱 節數 能力指標 教學重點 評量方式 備註 第一學期 第二學期 三年級 Ⅴ 探索、創作 與展演 知識與概念 芭蕾 34 1-1-2能增進對自我身體部位的認知、掌控與表現。 2-2. 能熟悉與應用舞蹈專有名詞與術語。 1-1-3能增進個人與時間、空間 力量要素的覺察能力。 1-2-1藉由學習與體認，能增進對芭蕾舞的美感與藝術的 欣賞能力。 1-1-1對芭蕾舞有初步的認識與了解。 3-1-1比較音樂與不同文化舞蹈之特質。 1芭蕾的起源 2正確坐站姿 3手足基本位置認識芭蕾 Classical Walk Port de bars、saute Demi Plié ■口頭發表□書面報告 □作業單 ■作品表現 ■觀察評量■實作評量■檔案評量□同儕評量 □其他 Ⅴ 探索、創作 與展演 知識與概念 芭蕾 2 1-1-3能增進個人與時間、空間 力量要素的覺察能力。 1地板動作 ■觀察評量■實作評量 Ⅴ 探索、創作 與展演 知識與概念 專題學習 即興與創作 40 2-1能應用舞蹈動作元素進行動作、舞句探索。 2-1-1經由模仿產生各種不同動作的語彙。 2-3能體認身體各部位的動能，並流暢執行舞蹈基本動作。 1-2-2藉由觀察與合作，培養同儕間的良好默契。 1-1藉由創意思考，表達對身体經驗的想法以及感受。 1-1-1對肢體語言有初步的認 識。 3-1-3參與各種活動，體驗不同文化的特質。 認識舞蹈元素 觀察、口述與肢體表現 微距世界(花花世界) 音樂與舞蹈 ■口頭發表□書面報告 ■作業單 ■作品表現 ■觀察評量□實作評量□檔案評量□同儕評量 □其他 Ⅴ 探索、創作 與展演 知識與概念 專題學習 即興與創作 2 1-2-2藉由觀察與合作，培養同儕間的良好默契。 認識肢體 ■觀察評量■實作評量 Ⅴ 探索、創作 與展演 知識與概念 藝術與文化 民族舞 34 1-1-1對肢體語言有初步的認識與了解。 1-1-2能增進對自我身體部位的認知、掌控與表現。 2-1-3能分辨並做出肢體的相關 運用之動作要領與涵養。 2-2-1能熟悉與應用舞蹈專有名詞與術語並能融會於動作 中。 2-3-1能將動作配合呼吸的節奏進行，並能連貫與組織。 2-3-2在學習過程中能增進身體的協調性與肌力的控制能力。 2-3-6能瞭解動作與肢體運用之要領與動作連貫的方式。 3-1-2對舞蹈文化有初步的認識 1.民族舞的認識與分類 2.身體各部位的名稱與動 作的探索 3.手位與手姿 4.基本步法的認識與分解 練習 5.基本手勢與身段的認識與練習 □口頭發表□書面報告 □作業單 □作品表現 ■觀察評量■實作評量■檔案評量■同儕評量 □其他 Ⅴ 探索、創作 與展演 知識與概念 藝術與文化 民族舞 2 1-1-2能增進對自我身體部位的認知、掌控與表現。 腿 腰部動作練習 ■觀察評量■實作評量 四年級 Ⅴ 探索、創作 與展演 知識與概念 芭蕾 38 1-1-4能了解基本動作要領 1-1-2能增進對自我身體部位的認知、掌控與表現。 2-2 能熟悉與應用舞蹈專有名詞與術語。 2-1-2能做出伸展與放鬆的動作要領。 2-3-1能將動作配合呼吸的節奏進行，並能連貫與組織。 1-2-3透過課程學習培養優美儀態並涵養欣賞他人氣度。 3-2-1觀賞藝文展時能表現出禮貌與態度並領會他人的表 現與成就。 Barre基本動作(單手扶把) Pas de chat分解動作 Pas de beurree分解動作 4、pirouetee分解動作 （Cenuer） 5、小品演練 6、影片欣賞-胡桃鉗 ■口頭發表□書面報告 □作業單 ■作品表現 ■觀察評量■實作評量■檔案評量□同儕評量 □其他 Ⅴ 探索、創作 與展演 知識與概念 芭蕾 2 1-1-2能增進對自我身體部位的認知、掌控與表現。 Turn out強化練習 ■觀察評量■實作評量 Ⅴ 探索、創作 與展演 知識與概念 專題學習 即興與創作 39 1-1-6能了解身體關節探索動作之要領。 1-1-2能增進對自己身體各部位的認知、掌控與表現。 2-1-2能做出伸展與放鬆的動要領。 2-3-1能將動作配合呼吸的節奏進行，並能連貫與組織。 1-2-5在群體活動中，能用寬容友愛的肢體圖像語言與互 助合作的態度完成作品。 3-1-4涵養自我評量與欣賞他人 的氣度與精神。 器