《信息化环境下高中地理教学的实践研究》下半年课题研究总结.doc

课题编号 jxkt-dl-04-011 《信息化环境下高中地理教学的实践研究》下半年课题研究总结 2015年下半年，本课题组主要结合上半年开展的“一师一优课”的实践成果，总结交互式电子白板环境下的高中地理教学策略，开展信息化教学资源建设工作，并将信息化教学资源成果运用到地理课堂教学之中，进行反思、总结、提炼，以期在使用现代信息技术优化课堂教学和转变学生学习方式两个方面有所突破，并为下一阶段更好地开展课题研究、形成成果做准备。现将工作做一小结： 一、9月25日召开课题组成员会议，总结前一段的工作，安排下一阶段的主要研究工作。 总结“一师一优课”的实践成果，主要包括运用现有的信息化教学设备（主要为交互式电子白板）的策略及使用现代信息技术优化课堂教学和转变学生学习方式的实践成果。要求总结出“基于交互式电子白板下的高中地理教学策略”，进一步实践使用现代信息技术优化课堂教学和转变学生学习方式的课题研究，积累研究经验。 研究在现有的信息化教学设备的条件下，高中地理学科应构建怎样的与学生的网络学习和课堂教学相适应的信息化教学资源?研讨朱静老师提出的信息化教学资源的分类建议，形成本课题研究的信息化教学资源的分类框架：常用的软件在地理教学中的应用指导；数字化的文字、图片、音频、视频、动画、虚拟现实资源，要求课题组以学校为单位进行资源建设。 二、开展课例研究。 11月19日，在银川唐徕回中。买红云老师采用“翻转课堂”的教学模式呈现了“大气环流与气压带、风带”一课。 12月10日，在银川高级中学。朱静老师充分使用白板课件（其中有微视频的内容）呈现了“大规模的海水运动”一节。 12月11日，在银川九中。蔡薇老师充分使用白板课件呈现了“自然界的水循环”一节。 12月14日，在银川二中。柴兴国老师采用“导学案”的教学模式呈现了“气候及其在地理环境中的作用”一节。 现已形成“基于交互式电子白板下的高中地理教学策略”的论文成果。各课题参与学校积极建设每一条“课标”对应教学内容的信息化教学资源（由于2016年新的高中地理课标将公布，所以各校建设的信息化教学资源课题组还没有进行汇总）。