《政治教学中社会主义核心价值观的践行与研究》课题工作总结.docVIP

《政治教学中社会主义核心价值观的践行与研究》课题工作总结 《政治教学中社会主义核心价值观的践行与研究》课题，从立项、开题、实施，到现在已经走过了二年多的时间，在这段时间的学习研究过程中，我们课题组目前课题已经进入了总结结题阶段，为了更好的完成课题研究任务，现将本课题组2016年所做的工作进行总结。我课题组积极探索培育和践行社会主义核心价值观的方法途径，切实把社会主义核心观融入学校课堂教学、主题教育。我们的主要做法是： 一、注重课程渗透，使课堂成为社会主义核心价值观教育的主渠道、主阵地 发挥思想政治理论课的主渠道作用，实施课堂教育路径，思想政治理论课是加强宣传思想工作的主阵地、主渠道。必须保证社会主义核心价值观的内容进课堂，坚持“总体融入，结合教材，突出重点”的原则，根据几个必修模块课程的特点，实现社会主义核心价值观与现有教材的有机融合，实现课堂教学和实践的组合，不断提高社会主义核心价值观教育的吸引力感染力、实效性。发挥中学思想政治教育课程的作用。紧密结合必修模块的内容，把社会主义核心价值观的基本内容有机融入到高中《思想政治》的德育课程体系之中，和《经济生活》《文化生活》、《政治生活》、《生活与哲学》的内容相结合。将社会主义核心价值观与中华优秀传统文化、传统美德、民族精神等结合在一起，让学生在课堂教学中自觉接受社会主义核心价值观的熏陶。，帮助学生增强理论、道路、制度和文化自信。 二、丰富教育形式，积极开展社会主义核心价值观主题教育活动 一是突出主题教育活动重点。一年来，我课题组抓住庆祝建国60周年、建党90周年、深入开展“我为核心价值观代言”活动。引导学生个性表达、自我传播是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径，让学生办了弘扬社会主义核心价值观的手抄报，并张贴了几块展板进行宣传。关于社会主义核心价值观的认识的感悟也张贴了展板，宣传社会主义核心价值观。开展践行社会主义核心价值观主题社会实践和志愿公益活动。促进实践养成、知行合一是培育和践行社会主义核心价值观的主要目标。例如让学生诚信做人，试点诚信考场。利用平时课余时间特别是“3．5”学雷锋纪念日、“12．5”国际志愿者日等契机，组织学生在校园扫卫生，种树等活动。 　三．积极开展社会主义核心价值观主题文化作品征集传播活动。推出贴近学生、贴近实际、贴近生活的文化作品并进行广泛传播，是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。学校组织读书月演讲活动，以弘扬社会主义核心价值观为主题。 　四．学校开展了弘扬中华民族优秀传统文化和传统美德活动。立足中华优秀传统文化和传统美德是培育和践行社会主义核心价值观的重要基础。通过文化生活知识的学习培养学生对中华民族优秀传统文化和传统美德的知识普及和感情认同，借助民族传统节日等契机，开展经典诵读、知识竞赛、十八岁成人礼等活动；“礼敬中华优秀传统文化”系列活动；深入挖掘和阐发其讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、的时代价值，增强学生的文化自信和价值观自信；帮助学生增强维护和促进民族团结的自觉性。培育和践行社会主义核心价值观是一项长期战略任务，要长期坚持。