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教科:《上将与下士》教学设计
教具：
搜集资料
教法：
读出感悟。学法：自主探究。
流程：
1.组织教法：
2.导入新课，板书课题，气度课题，质疑。
3.让学生自由读文，注意读准生字的读音，在读中认识生字，并将不认识的生字所带出来的词画出记号。
读一读，在认识生字的基础上通读全文，把课文读流利。
4.简要概括课文的主要内容，写在课本上。
5.指导学生从以下三个方面读课文
（1）默读、填表：
事件 人物表现
下士 上将
（2）讨论：华盛顿是一个怎样的人？
（3）从两个不同的表现中你获得了什么启迪？
6.读了这个故事，请学生用一句话
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