人教版八年级数学上册教学第十二章《全等三角形》.ppt

12.1 全等三角形 　　问题1　观察这些图片，你能看出形状、大小相同 的几何图形吗？ 引入新课 观察、实践 （1） （2） （3） （4） 全等形的定义： 　　能够完全重合的两个图形叫做全等形． 　　 全等三角形的定义： 　　能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形． 全等形、全等三角形及其有关概念 　　问题2 你能构造出两个全等三角形吗？ 例如：描摹、复制、平移、翻折、旋转、对称 A B C D E F A B C D A B C D E A B C D E F 1、重合的顶点叫做对应顶点. 2、重合的边叫做对应边. 3、重合的角是对应角. 4、全等的记法：△ABC≌△DEF 5、全等三角形的对应边_______，对应角_______. 有关概念及性质 A B C D E F A B C D E A B C D E F 相等 相等 　　用几何语言表述： ∵　△ABC ≌△DEF， ∴　AB =DE，BC =EF，AC =DF （全等三角形的对应边相等）， ∠A =∠D，∠B =∠E，∠C =∠F （全等三角形的对应角相等）． 全等三角形的性质 问题3　“全等三角形的对应边相等，对应角相等” 这一性质如何用几何语言表述？ A B C D E F 　　1、如图，△ABC ≌△CDA，AB 与CD是对应边，∠BCA与 ∠DAC是对应角 . (1)写出其他对应边和对应角. (2)BA与CD平行吗？ A B C D 课堂练习 解：（1）其他对应边有： BC和DA、AC和CA； 对应角有：∠B和∠D、∠BAC和∠DCA. （2）∵ △ABC ≌△CDA ∴ ∠BAC=∠DCA(全等三角形的对应角相等) ∴BA//CD 　　练习2　如图，△ABE ≌△ACD， ∠B 和∠C 是对 应角，AB 和AC 是对应边．则下列结论错误的是（ ）． （A）∠BAE =∠CAD ； （B）∠ADC =∠ABE ； 　 （C）AD =AE ； （D）BD=CE． B 课堂练习 A B C D E 　　练习3　如图，△EFG ≌△NMH，∠F 和∠M 是对 应角．EF=2.1cm,EH=1.1cm,NH=3.3cm, （1）求线段MN和线段HG的长. （2）FG 与MH 平行吗？为什么？ H E N G F M 课堂练习 　　练习4　如图，△OCA ≌△OBD，点C 和点B，点 A与点D是对应点，则下列结论错误的是（ ）． （A） ∠COA =∠BOD ； （B） ∠A =∠D ； （C） CA =BD ； （D） OB =OA ． D 课堂练习 C B O A D （1）本节课学习了哪些内容？ （2）书写两个三角形全等时要注意什么？ （3）结合本节课的学习，谈谈如何寻找全等三角形的对应边、对应角？ 归纳小结