PEP小学英语四年级下册《Unit 3 Weather B Let’s learn》教学设计.docVIP

PEP小学英语四年级下册Unit 3 Weather B Let’s learn 教学设计 教材分析： 本单元的话题为Weather, 本课是B部分的词汇课。学生在A部分已经学习了warm、cool、hot和cold这四个表示天气的单词。B部分也已经学习了What’s the weather like in…? It’s…句型。在此基础上，本课以世界天气预报这一情境为依托，继续学习表示天气的单词：rainy, sunny, cloudy, snowy, windy. 并与著名城市名称相结合，扩大了学生的词汇量，拓展了学生的视野。Let’s play部分通过学生抽卡片游戏巩固所学词汇，为学生正确、熟练地用英语表达天气打下良好基础。 学情分析： 四年级的学生已经学习了一年多的英语，掌握了一定的语音语调基础，具备了一定的自然拼读能力，孩子们的思维能力进一步提高，能够积极地参与课堂活动。课堂上，教师要注意渗透字母和字母组合的发音，启发学生善于发现单词中的规律，从而让让学生形成科学有效的学习策略。 教学目标 1.知识目标： （1）能在教师的引导下在情境中理解并听、说、认读五个描述天气的单词：rainy, sunny, cloudy, snowy, windy. （2）能够在情境中感知、理解world, Sydny, London, Moscow,Singapore的意思并能正确