人教版小学语文一年级上册《雪地里的小画家》》教学设计.docVIP

《雪地里的小画家》教学设计 教学过程： 一、创设情景，复习导入 1．师：听着这首欢快的儿歌，你们知道现在早已是什么季节了吗？（冬天）（课件出示） （情景介绍）冬天是个神奇的魔法师。他“呼”地一吹，湖面很快就变成了大玻璃。那些红色的、黄色的叶子，都冻在玻璃里了，冬天是个神奇的魔法师。他“呼”地一吹，满天飘起了雪花，一会大地就变白了。树啊，房子啊，都变成了一片雪的世界。 2．师：看到一朵朵的雪花在空中飞舞，你们高兴吗？ 生：高兴。 师：把你高兴的心情带到这句话中，读一读这句话。 生读：下雪啦，下雪啦！(带拼音啦) 师：这个啦是个语气词，读轻声。谁来试一试！ 生：读这句话。（一点就通） 生：下雪的时候，你们都喜欢干什么呢？ 生：我会在雪地里打雪仗出示课件，现在雪地上来了一群特别的朋友，他们是谁呢？题目：《雪地里的小画家》