人教版小学美术四年级下册《那一刻的我》课堂实录.docVIP

《那一刻的我》课堂实录 一、导入新课 师：上课！同学们好！ 同学们，这节课我们先来玩一个游戏，游戏的名字叫——“我来做你来猜”，老师这里呢有几张卡片，每张卡片上都画着一个动作，参与游戏的同学下来抽签并表演卡片上的动作，其他同学猜一猜这是个什么动作，愿意参与的同学请举手。（学生表演并猜） 师：好，请这几位同学下来表演。生：好 师：哎哟，这一脚踢的呀，怎么那么大力，干什么这是？谁来猜一猜？ 师：哦，是在踢足球，我看看，呀真准！真是踢足球。 师：这个同学做的动作是什么呢？生：拖地 师：哦，原来是在拖地呀，真是讲卫生的孩子。恭喜你也猜中了！ 师：这位是——生：踢毽子。师：哟，还是花样踢毽呢。 师：好了，同学们，游戏玩到这里。看你们嘴笑的还没合上，一定很开心对吗？很好，这一刻，就是我们的开心一刻。我想，生活中大家一定还有许多的一刻，比如——你说,嗯，幸福的一刻，愤怒的一刻，伤心的一刻……，是呀许许多多的一刻，今天老师就给大家一个机会，表现一下你生活中的某一刻，好吗？生：好《那一刻的我》。（板书课题）来声音响亮的齐读课题。 二、师生共同探究新知 师生互动，玩画动作的游戏： 师：同学们，刚才在玩游戏的时候，你们是通过表演同学身体的哪些特征猜出他们在干什么的？生：看他胳膊退还有身体的变化。 师：噢，原来我们的胳膊和腿时而伸展，时而弯曲，再加上身体时而端直，时而倾斜就可以做出不同的动作，再加上相应的