人音版小学三年级音乐下册《小小羊儿要回家》课堂实录.docxVIP

小学三年级音乐《小小羊儿要回家》课堂实录教学目标与教学内容：1.学唱《小小羊儿要回家》并表演《小小羊儿要回家》。2.掌握全音符的时值及延长记号。3.使学生能用轻柔优美的声音，准确有感情地演唱歌曲，唱出对小羊的关爱。4.激发学生保护小羊的前提下，热爱大自然，爱护环境，争做环保小卫士教学过程：导入：同学们好，在这春暖花开的季节，万物复苏，睡了一冬的小草，伸着懒腰慢慢地从土里钻出来，不知不觉中已经长高了，长成一大片一大片的草场，快看草上来了有位小客人，在认真的守护着他的羊群，哎，快看小羊好像没有吃草，你听！它们想要干嘛？（学生欣赏图片听音乐）师：谁听出来了，小羊儿要干嘛？生：他们要回家。师：你听的可真仔细，今天我们就一起来学习一首新歌《小小羊儿要回家》二新课教授初听：（多媒体出示歌片，并播放歌曲学生初听音乐。）师：小羊为什么要回家？边听边歌曲唱了什么内容，你感觉这首歌的速度和情绪是什么样的？（学生听听想想）生：小羊怕天黑…小羊看见妈妈走远了…小羊的妈妈要回家了…小羊吃饱了…师：你们听音乐听的真仔细，找到这么多原因，太棒了！那么谁能扮演一只可爱的小羊，有感情的用讲一讲的语气给我们读一下歌词呢？（如果你感觉他读的很棒请给他热烈的掌声）师：从掌声里面老师听到了同学对你的认可，读的真棒！接下来老师再播放一遍音乐，大家划拍听，同时听听你身边的哪些同学能小声的跟唱这首歌了呢？（再次聆听歌曲范唱）或者找一找你哪句总是跟不是音乐。学生跟音乐轻声划拍唱歌…2、音乐符知识a\师：不知道大家有没有发现，为什么大家总是有些地方卡不上音乐呢？找一找看谁能发现这是什么原因啊？（提示学生出现了新的音符知识全音符）b\大家在歌片中找到“全音符”师：这位同学真的是有一双火眼金睛啊！这就是我们今天要学习的新音符知识让我们一起来认识它。3、音乐知识的复习与学习：我们一起来找一找，本课有哪些音符是学习过的？学生在歌片中找自己熟悉的音符。师多媒体出示：四分音符四分休止符、二分休止符师：大家对所学音符知识掌的可真牢固，感谢你们帮老师记住这些知识点，那么结合上面的音符和时值的长短，你们能帮老师解读一下这个音符的时值长短和应该唱的拍数吗？（课件出示）全音符师：找一找，想一想全音符出现了几次?每次应该唱几拍?师：看来音符知识大家掌的没有问题了，结下来老师再给大家介绍一位新朋友，5.延长记号它的样子是这样的：眉毛弯又弯，眼睛圆又亮，要是碰到它，声音要延长！（同时配着点击多媒体技术图片）师：小组讨论：哪种方法可快速记住这个符号，然后找一找我们这首歌曲的哪里用了这个符号？表达了什么情绪？你能试着唱唱这一句并充分发挥这个音符在这首歌曲里的作用吗？整首歌曲教学过程中，充分利用多媒体播放音乐，让学生反复的聆听音乐并跟跟唱三、歌曲处理：师：听起来大家已经学会唱这首歌了，但是，老师总感觉我们在声音的运用上还有待于提高，今天老师给大家带来一段演唱视频，我们一起来欣赏一下，真的艺术之声是什么样的，我们应该怎样演唱学会歌曲演唱之后，在歌曲演唱处理环节中，通过欣赏维也纳天使之音合唱团的演唱，让学生们得以演唱技巧的提升。师：下面我们就一起用好听的声音来唱这首歌，表达出你对小羊的关心和爱，分组唱一唱，每个组给其它组打打分，看他们能得到你什么样的表扬。用媒体录间功能，录制每小组的演唱播入给他们听，找出声音的不足之处四、课堂小结下课！同学们我们今天又学习了一首非常好听的歌曲，听上去还有个别同学没有完全掌握这首歌，希望大家课下多多练习，会唱了的同学呢要学习让自己像一个舞台上的歌星一样声情并茂的演唱这首歌。同时还要注意这首歌曲中的音符的使用特点和，拍子特点。