人音版小学音乐四年级上册《柳树姑娘》教学设计.docVIP

《柳树姑娘》教学设计 ? 教学理念： 针对一年级学生的特点，采取提问引入情景，想夏天，看池塘夏景等手段，引导学生进入歌曲意境，表达对柳树姑娘的喜爱，更好地唱出歌曲的情感。 教学目标： 1. 认知目标：理解歌曲《柳树姑娘》的内容，能较准确，有表情地演唱《柳树姑娘》这首歌。 2. 能力目标：A、感受附点四分音符。用愉快的情绪自信、大胆、准确地演唱歌曲。 B、在参与自主律动中不断激发学生学习音乐的兴趣。 3.?情感目标：体会歌曲意境，激发学生对大自然的热爱之情。 教学准备：多媒体课件、头饰 教学重,难点：用愉快的情绪演唱歌曲《柳树姑娘》，感受并能唱好附点四分音符。 教学过程： 一、?激发情感，引入夏天 【意图：用昆虫引入夏天，把学生带入到夏天的情境中为学歌曲做铺垫。】 1.?提问：同学们你们喜欢昆虫吗？喜欢哪些说说看？ 课件出示几种小昆虫图片。 2.?听知了叫声产生联想。 提问：你们听是什么昆虫在叫？听到知了叫时你们会联想到了什么？（夏天） 3.? 欣赏《知了》边听边动 4.??请生说说他们眼里的夏天 5.?“想知道老师眼里的夏天是什么样的吗？” 课件出示池塘夏景 师在伴奏音乐中边点边讲解 二、律动表演，感受歌曲旋律 【意图：通过扮演池塘里的不同角色，在表演过程中熟悉歌曲旋律，激发学生学习歌曲的兴趣。】 过渡：那我们就一起感受美丽的夏天，现在我们的教室就是一个美丽的池塘。 1．把教室