人音版高中音乐鉴赏第2节《高亢的西北腔》教学设计.docVIP

教学设计 一、教育理念　　 音乐欣赏课教学从学生的兴趣和发展出发，结合音乐的时代特点，改革陈旧的教育模式和教学方法，以素质教育和主体教育理论为指导，以审美教育为核心，充分运用音乐本体语言，使学生真正走进音乐、感悟音乐、理解音乐，使学生学会欣赏中国民族音乐。　　 二、教学内容：人民音乐教育出版社普通高中《音乐鉴赏》第二单元第二节《高亢的西北腔》。　　 三、课时：一课时　 四、教学目标： 1、引导学生认真细致地聆听《上去高山望平川》《刨洋芋》《脚夫调》三首民歌， 感受、体验、理解三首民歌的内容、情感、风格及其创作方法。 ????? 2、引导学生探究西北民歌的音乐风格及形成这种风格的内在原因。 ???? ?3、对民歌的概念有初步的认识，对西北民歌“花儿”与“信天游”认识与了解。 五、教学重点：引导学生认真细致地聆听三首民歌，感受、体验、理解三首民歌的内容、情感、风格及其创作方法。 六、教学难点：引导学生探究西北民歌的音乐风格及形成这种风格的内在原因。 七、教学方法：采用讨论法、对比法、探究法、启发式教学。 八、教学过程 教学过程 创作意图 一、组织教学 1、播放《山丹丹花开红艳艳》（阿宝演唱） 2、学生在音乐声中走进教室。 二、导入新课： 1、用歌曲导入课题： 请学生根据课前教师播放的歌曲，回答问题： 这首歌的名字是什么啊？