人教版小学美术一年级下册《有趣的汉字》课堂实录　.docVIP

有趣的汉字课堂实录 教学目标 1、初步了解汉字的起源及演变过程，感受中国汉字特有的美及它的深厚的文化内涵。 2、运用字与画相结合的设计方法，水墨的表现方式，呈现出自己喜欢的有趣而新颖的汉字。从中培养学生的想象力和创造力，以及表现能力和动手能力。 3、通过学习活动，提高学生的审美评述能力。激发学生对中国文化的热爱之情，和民族自豪感。 教学重点：在活动中初步了解汉字的起源及演变过程，体验用字与画相结合及水墨与剪纸相结合的方式设计表现出有趣的汉字。从中感爱中国文化的魅力。 教学难点：启发学生的想象力，大胆表现出新颖、有趣、美观的汉字作品。 一、引入新课 1、师:同学们看，这是什么字？你是怎么认出来的？ 2、老师这还有不同字体的象，同样都是“象”，但写法却不同，中国的汉字真是神秘有趣，今天我们就到汉字的王国里去探寻一下它独特的魅力。（课题：有趣的汉字） 二、探索汉字的发展 通过课前微课的学习，检查同学对中国文字的认知程度。 象形文字的起源 师：哪位同学知道最早的文字是什么？ 生：甲骨文 师：对，板书：甲骨文。那为什么叫甲骨文？ 生:答 师：对。早在五六千年前，那人类还没有出现汉字，为了便于记录和交流，，人们就根据事物的特征，用图形和符号记录在龟壳或兽骨上。这就是出现在夏商之际的甲骨文（播放课件展示甲骨文图片）它是迄今世界上最古老的文字。记录的这些内容与物体形状很相像，于是慢慢的就有了象