小学美术《汉字的演变》的教学应用实录.docxVIP

《汉字的演变》的教学应用实录教学设计理念：汉字是中国文化的瑰宝。它是记录汉语的书写符号,书写着中华民族的悠久历史，载负着光辉灿烂的中华文化，同时生发出书法、篆刻等独特的艺术形式。汉字从形成体系发展到现在，已经有三千多年的历史，而“竹”字原始符号则应在此之前就出现了。松、竹、梅被誉为“岁寒三友”，梅、兰、竹、菊被称为“四君子”，竹子均位列其中，可见竹在我们传统文化里的地位。中通外直的高风亮节，朴实无华又宁折不屈，四季常青而姿态优美的翠竹让苏东坡说了一句流传不灭的名句：“宁可食无肉，不可居无竹”。竹的虚心、气节等，被列入人格道德美的范畴，成为中华民族品格、禀赋和美学精神的象征，这也正是竹子特殊的审美价值所在。然而，随着人类对竹子的认识不断提高，竹子日益为人类所认识和利用。这也极大地反映出竹子对中国文学、美术、音乐、日常生活、民俗文化等多方面的形成发展都有着极其重要的作用。本课旨在让学生初步了解汉字的起源和演变历程，尤其是“竹”字的深入探究，从而加深学生对汉字的认识和对竹的了解，培养他们热爱汉字的热情，突出我校的“竹”文化特色，让学生充分感受“竹”字的演变过程及其竹在生活中的应用，展现竹的品质和精神。教学目标：通过对中国汉字文化的学习，了解汉字是我们祖先的伟大创造。同时，有机地渗透竹文化，了解竹在生活中的应用。在感受汉字音、形、义美的同时，激发对祖国文字的热爱之情，感受中华竹文化的博大精