高考二轮复习策略：函数、导数与不等式.pptVIP

递减,在(a,e)上单调递增,∴g(x)min=g(a)=ln a+1≤?,解得0a≤?,∴1 a≤?; ③当a≥e时,g(x)0,函数g(x)在[1,e]上单调递减,g(x)min=g(e)=1+?≥2 ?,不合题意. 综上,实数a的取值范围是a≤?. 【诊断参考】 分析和研究近三年高考全国课标卷,关于不等式、函数与导数知识的考查,充分体现了试题的设计以支撑知识的重点内容为考点来挑选合理背景,寻找创新点,应用知识间的内在联系,进行融合,构建试 题的主体结构的特色,从多视角、多维度、多层次地考查不等式、函数与导数的重点知识以及数学思维品质和思维能力.展示了不等式、函数与导数知识的基础性、应用性和工具性作用.重点考查数学通性通法,考查函数与方程、数形结合、分类讨论、转化与化归等重要数学思想方法.近三年的试题基本涵盖了不等式、函数与导数的所要求考查的内容,选择、填空题涉及的内容:不等式的性质、基本不等式的应用、解不等式、线性规划、函数的概念与性质(单调性和奇偶性),分段函数、函数图象的交点与函数的零点、定积分、导数的意义.解答题稳定在第21题,主要考查不等式与函数导数的综合应用,如:通过导数确定原函数的单调区间、求原函数极值或最 值;解不等式恒成立、存在性命题;求参数取值范围或最值;证明不等式等,此类问题一般难度较大. 针对上述分析,函数的定义域蕴含于函数问题的