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北京国际汉语学院教师教学工作职责 （试行） 教学工作是学校的中心工作，教师是实现教育、教学目标的关键。为强化教师对所有教学环节及教学质量全面负责的意识，不断促进国际汉语教学改革，稳步提高学院教学质量，让更多的国际友人在学习汉语的过程中了解中国文化，逐步形成适应外国人有兴趣学习汉语的教学风格，特制定本职责。 教师基本职责 1、尊重学生，增进友谊，促进世界和平 教师要尊重每一位学生学习的热情和积极性，立足教学改革激发学生学习兴趣，促进学习者爱学、乐学、会学，掌握学习汉语的基本规律；授课教师和班主任教师要密切合作，相互配合，帮助学生不断取得进步。 2、严谨治学，善于学习，提高业务能力 教师要勤于钻研，努力探索，积极参加教学方法研究与教学改革实践，不断提高学术水平与教学能力。将汉语课程、教材、教学相关的新成果、新进展，有意识地运用到教学中去，提高教学效率。要努力运用现代化教学手段以及网络平台开展教学，增大教学信息量，为学生介绍适宜的网络学习平台。 3、因材施教，在教授汉语的同时传播中华文化 坚持因材施教的原则，针对不同国籍、不同语言、不同基础的学习者的情况，开展有针对性的汉语教学；在语言教学过程中，自觉传播中华文化，了解各国文化，既让世界人民认识改革开放的中国，也让我们从中感受世界文化，推动国际理解。 4、遵守院规，严于律己，认真完成教学任务 教师要积极承担学院安排的所有教学任务，包括理论学习、专业教学、实践指导、考察交流及完善教学文件等；要严格要求自己，服从学院排课，遵守作息时间，做好课前准备，着装整洁美观，处事落落大方，做到不卑不亢。 二、任课教师职责 1、任课教师对教学计划要全面了解，对承担的教学任务要统筹设计，安排好各教学环节的教学工作，根据教学大纲和教学内容选编教材，及时填写教学日志；全面掌握学生的学习进度和学习特点，针对学生的具体情况，认真备课，做到无讲义（教案）不上课。 2、任课教师在第一堂课要以适当的方式向学生作自我介绍，如果有助教的，还应向学生介绍助教，以增进师生之间的了解。任课教师还要简明地介绍本课程性质、教学计划和成绩考核办法，并强调课堂纪律。 3、任课教师要登记考勤，督促学生遵守课堂纪律，努力学习，完成作业；任课教师还要承担部分辅导答疑、指导实验和批改作业工作，并要有书面记录，以便了解学生情况，根据学生学习的程度适时对教学进行调整，并加强对学生学习方法的指导。 4、课程结束后，任课教师要对考试成绩及试卷进行分析，总结教学经验，提出改进意见和方法。 三、班主任教师职责 班主任教师是任课教师的合作者，承担着班级管理任务，要配合任课教师共同完成教学任务。 1、班主任教师要了解每一位学习者的情况，做好学生的档案填写和整理工作，及时将学生档案报送到教务部门存档；当学生出现意外情况时，班主任要及时报告，并协助解决相关问题。 2、班主任教师要定时跟班听课，做好辅导答疑工作。答疑一般以个人为主，必要时汇集学生提出的疑难问题或普遍存在的典型问题请任课教师进行集体答疑。 3、班主任教师要做好学生和任课教师之间的桥梁，了解学生的需求及问题，并及时向任课教师反映学生的要求和意见，以便任课教师改进教学。 4、课程结束后，班主任教师要做好教学评估，在广泛征求意见的基础上进行学段总结，整理总结报告，选取优秀学生和成功教学案例，以文本和电子文档的方式送任课教师和教务部门审定。 1