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九年级数学上册第一章《证明二
“五步导学”课堂教学模式
导 学 案
授课者： 班级： 姓名（小组号）：
课 题 第一章 证明（二）
４．角平分线（一） 日 期 2013.8.26 学习目标 ①角平分线的性质定理的证明．
②角平分线的判定定理的证明．
③用尺规作已知角的角平分线．
④进一步发展学生的推理证明意识和能力，培养学生将文字语言．转化为符号语言、图形语言的能力． 学习重
点难点 ①角平分线的性质和判定定理的证明．
②用尺规作已知角的角平分线并说明理由.
?正确地表述角平分线性质定理的逆命题 学习方法
合作探究，自主学习 自
主
学
习 1.如图，某新区一个工厂，在公路西侧，到公路的距离与到河岸的距离相等，并且与河上公路桥较近桥头的距离为500米。你能尝试确定工厂的位置吗？ 并说明理由。
你还记得角平分线上的点有什么性质吗?
角平分线性质定理的逆命题是什么呢？它是真命题吗？
3.回顾：如何用尺规作一个角的平分线？ 质
疑
互
助 证明：角平分线上的点的性质：角平分线上的点到角两边的距离相等。
已知：如图,OC是∠AOB的平分线,P是OC上任意一点， PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分别是D,E.
求证：PD=PE.
证明：
2.证明：角平分线性质定理的逆定理：
3.用尺规作一个角的平分线？
已知：
求作：
作法：?
?
? 课
堂
展
示 ? 总
结
升
华 1.角平分线可以看成是到角两边距离相等的所有点的集合。
2.角是轴对称图形，角平分线所在的直线是它的一条对称轴。
3.到角两边距离相等的所有点都在角的平分线上，所以只需作出一点(还有顶点)就可以作出角的平分线。
4.遇到角平分线经常作的辅助线：到角两边作垂线段。 巩
固
提
高 1.如图，AD、AE分别是△ABC中∠A的内角平分线和外角平分线，它们有什么关系？
课
后
反
思
北
比例尺1：20000
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