小学体育《立定跳远》教案（.docVIP

“立定跳远”的教案 一：教学目标和要求： 1、通过“立定跳远”的学习，初步掌握“立定跳远”的技术动作，形成正确的概念。 2、增强学生的弹跳力以及灵敏、速度、协调等身体素质的发展。 3、通过游戏，培养学生对工作认真负责的精神，发展奔跑能力。 二：教学内容和活动： 1、 跳远：（立定跳远）2、游戏《换物接力》 （1）准备部分： 1、 整队，报告人数，师生问好， 要求：集队要做到：快、静、齐，精神饱满，动作正确、整齐。 2、宣布课的内容和要求，安排见习生。 3、准备运动。 （2）基本部份 一、立定跳远： 动作要领：两脚自然左右开立，上体稍前倾，两臂前后摆动各一次，两腿配合作自然弹性屈伸，然后两臂用力向前上方摆，同时两脚用力蹬地，疾速向前上方跳出，落地时以脚跟先着地。 重点：向前上方摆臂疾速有力，蹬地收腿。 难点：动作连贯，蹬摆配合。 1、教师讲解示范，提出重难点。 2、学生做一、二、三“三拍法”的摆臂练习。 3、学生做摆臂向上跳起的练习。 4、在教师的指导下做摆臂向前上方跳跃的练习。 5、教师指出易犯过失，并进行纠正。 6、学生进行对比练习，分组练习。 二、游戏：（换物接力）： 游戏方法：在场上画一条起跑线，线前10米处并排画四个圆圈，间隔3米，圈内一个实心球。学生分成人数相等的四路纵队，正对圆圈站在起跑线后，各队排头手持一个小皮球。发令后，各队排头疾速跑向本队前面的小圆圈，将皮球放在圈内，拿起实心球往回跑交第二人，第二人按上述方法进行，用实心球换回小皮球。如此依次进行，以先跑的队为胜。 游戏规则：交流物必须放在圈内，如滚出圈外，要拾回放好再跑。 要求：认真游戏，听从指挥，注意安全。 （3）结束部分 一、集队 二、整理运动：原地踏步 三、小结 四、解散 小学体育课教案?——《障碍跑》 ?学习阶段 水平二 教学内容 1、障碍跑?????????? 教学目标： 1、通过过障碍物教学，使学生初步掌握障碍跑的方法，提高学生过障碍能力。 2、引导学生设计障碍物，发挥学生的自主创新能力，让学生想方法跑障碍物，提高学生身体的灵活性和协调性。 3、运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，增强爱国主义精神。 课序 教学内容 教师活动 学生活动 情感教育 场地 时间 ? ? 开始部分 1、体育委员整队，报告人数，师生问好！ 2、检查着装，宣布课的内容、目标及要求！ 3、谈话导入 4、创设情境 （1）“军事演习” （2）设置障碍 ? 情境导入: 1、今年是中国抗战胜利63周年。 我们来学英雄，做英雄，好不好？ 2、教师引导学生用呼拉圈各种练习 3、教师组织准备活动的练习“军事演习” 1、随音乐进场。 2、整队，问好。 3、学生回答向××小英雄学习。 4、发挥自己的自主性，创造性和想象能力 5、大练兵 ? ? ? ? 积极参与 创设情境 激发斗志 散点 ×××× ×××× ×××× ×××× ? ?  要求： 快、静、齐 ? 散点 ? 2 分钟 ? 5 分钟 ? ? ? ? ? 基本部分 1、障碍跑 让学生运用各种方法进行障碍跑练习！ （1）跨水平障碍物（2）直线跑 （3）绕障碍物跑 1、启发： 战场上需要勇气，还需要什么？ 我们进行的是通过障碍物的练习。 2、引导学生利用呼拉圈进行障碍跑的创想练习。 3、启发、鼓励、引导学生进行练习 4、教师参与并指导学生进行 生答：我们还需要速度…… 1、发挥想象力试一试,进行各种通过障碍物练习：各组成员讨论，统一出本小组摆放器材方案 2、讨论：在跑的过程中如何通过障碍。 3、尝试体验 逐一探讨每种过障碍物的方法（如：跑过、绕过、跨过） 4、认真听教师讲解，仔细观察示范的技术动作，建立运动表象 5、自主选择所设置的障碍进行练习 ? ? ? ? 发挥想象 合作学习 气氛活跃 ? ? ? ? ? ????????? ? ? ? ×?? × ×?? × ×?? × ×?? × ? ? ? ? ? ? ? ?  ×?? × ×?? × ×?? × ×?? × ? ? ? ? ? ?  18 分钟 ? ? ? ? ? ? ? ? 创设情境： 我们接到一项艰巨而又光荣的任务 教师讲解炸碉堡的过程： 1、过河（独木桥） 2、钻铁丝网 3、过草地 4、穿山洞 5、炸碉堡 6、返回 ? 1、学生依次通过： ? 过河??? 钻铁丝网 过草地 穿山洞 炸碉堡 快速返回 2、学生分组进行练习。 ? ? ? 融入情境 勇于挑战 ? ×××× ×××× ×××× ×××× ?  ? ? ? 10 分钟 ? 结束部分 1、师生共议本次课优缺点！。 2、放松身心 舞蹈：《多美好》 3、自我评价 4、师生再见！！ 无数先烈用鲜血与生命换来了我们幸福生活。 1、学生谈感受。 2、与学生一起进