新人教版初中语文七年级下册《在沙漠中心》教案.docVIP

《在沙漠中心》第一课时教案 课程标准的相关要求： 1、在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 2、对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能运用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题 中招考点: 记叙文阅读（含散文、小说）是河南中考的必考内容综合历届河南中招阅读试题来看 必考考点: 概括文章内容、赏析词句 高频考点： 语段作用、分析写作手法、分析人物形象 学习目标： 1、初读课文，结合课下注释和工具书，识记生字词，并给每个自然段标上序号。 2、再读课文，能够用简洁的语言概括说出文章的主要内容。 3、浏览课文，探寻“我”的心路历程，并能找出相关语句。 评价任务： 针对目标1，设计两个活动，读课文，学生标出需要掌握的字词，并能结合课下注释和工具书，给字词注上拼音，识记。 针对目标2，设计两个活动，能按照一定的格式，解决此问题。 针对目标3，设计三个活动，读课文找出一些语句，探寻“我”的心路过程。 教学过程： 一、导入新课 探险，是充满危险的活动，当那些勇敢的探险者们身陷困境、面对死亡的威胁时，他们的内心有着怎样的感受？他们是否也有常人一样的恐惧？是什么使他们对探险那样着迷？让我们走进探险家的心灵世界，去感受他们的情怀。 二、出示学习目标 1、初读课文，结合课下注释和工具书，识记生字词，并给每个自然段标上序号。 2、再读课文，能够用简洁的语言概括说出文章的主要内容。 3、浏览课文，探寻“我”的心路历程，并能找出相关语句。 三、交流资料 走进作者 圣埃克絮佩里是法国文学史上占有崇高地位的作家，但他的一生主要是在航空线上度过的。从1921年服兵役学习飞行；1926年进入法国的一家航空公司工作；1929年协同法国著名飞行员梅尔莫兹、吉约梅开辟非洲?——?拉丁美洲航线；第二次世界大战爆发，流亡美国；1943年潜回北非，参加法国抵抗运动，至驾驶侦察飞机殉难为止，他的一生是飞行员的生涯。他的小说特点是围绕他本人的航空经历，描述了当时法国飞行员的惊险豪迈的生活。 作为20世纪最伟大的发明之一,飞机改变了整个人类的生活.如果说飞机的发明和制造经历了一个曲折而艰难的漫长过程,那么飞行员的试飞和新航线的开辟也同样经历了一段艰辛的时期。 在20世纪初，飞机的制造技术还不完善，同时，天气预报也不准确，信息技术也不发达，对于较早一代的飞行员来说，每一次驾驶飞机上天都是一次惊心动魄的考验。 圣埃克絮佩里是法国最早的飞行员之一，是撒哈拉航线的飞行员。在1935年的一次飞行中，飞机坠毁在利比亚沙漠。 四，自主学习 自学指导一 内容：课文 要求：朗读课文，结合课下注释和工具书，识记生字词。 方法：请同学们用自己喜欢的方式读课文，做好圈点勾画，标注。 时间:5分钟 自学检测一 1、给加线的字注音 硌 噎 辐射 筛糠 遮蔽 协奏 躯壳 脐带 虫豸 打嗝 芸芸众生 2.据句意说成语 ①用智慧和勇气进行争斗。 ②佛教指世间一切生灵；后指众多的普通百姓。 ③自以为是自己是正确的，不接受别人的意见。 ④死在值得死的地方。指死得有意义，有价值。 ⑤比喻失败之后重新恢复势力。 自学指导二 内容：课文 要求：完成下列问题 （1）读课文，请用简洁的语言概括文章的内容。请试着用以下的句式回答：《在沙漠中心》写了 （人物）因 而在___________（地点） （事件）。 （2）请同学们谈谈读了这篇文章后的感受。 方法：请同学们快速默读课文，独立思考， 之后同桌合作、交流。 时间:5分钟 自学检测二 1、读课文，请用简洁的语言概括文章的内容。请试着用以下的句式回答： 《在沙漠中心》写了“我”和战友（人物）因 飞机坠毁 而在_利比亚沙漠中（地点）的一场遇险 （事件）。 2、请同学们谈谈读了这篇文章有什么感受？ （1）、感受到作者遇险后碰到了一系列困难，很惊险。 （2）、感受到感受到了沙漠的可怕。