人教版初中语文八年级上册第27课《短文两篇》之《记承天寺夜游》第二课时教案.docVIP

记承天诗夜游 苏轼 　 第二课时 一、复习导入 学生齐背《记承天诗夜游》，今天我们接着学习此文，体会作者的情感。 出示学习目标 1.体会作者丰富微妙的思想情感。 2.赏析优美的语言。 3.积累有关写月的诗句。 三、讲授新课 自学指导及检测一 朗读课文，思考下列问题，体会作者丰富微妙的思想情感。 作者为什么想着在初冬的夜里走出户外？ 明确：一方面作者被贬，心情郁闷寂寞无聊，想出去走走，另一方面因为月色很美，想去赏月。 夜游期间，作者的心情发生了怎样的变化？ 明确： 解衣欲睡，月色入户，欣然起行。（ 欣喜） 念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。（悲凉 ） 怀民亦未寝，相与步于中庭。（悠闲） 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（感慨、旷达） 3、结合课文如何理解“闲人”的含义？ （1）、指自己当时“有职无权”的境况，是对自己的一种自嘲；清闲之人。 （2）、作者对世人忙碌于名利而辜负了美景的慨叹，而自己安闲自适，能够安然赏此美景，聊以自慰，有闲情雅致、旷达乐观的人。 （3）、指政治生活清闲的人，虽有远大政治抱负却郁郁不得志的失落寂寞的人。 要点归纳： 《记承天寺夜游》表达的感情是微妙而复杂的，赏月的欣喜，贬谪的悲凉，漫步的悠闲，人生的感慨都包含其中。 自学指导及检测二 品味写景妙处 1、你能找出文中描写月色的句子吗？ 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 月色